青岛市幼儿园班级一日活动质量评价标准.pdf

青岛市幼儿园班级一日活动质量评价标准 A 级 B 级 B 级指标 分数 得分 指标 指 标 教育方向 积极贯彻《纲要》精神，教育方向正确 2 教育观念 5 分 以幼儿发展为本的理念和科学的方法，关注并促进不同年龄幼儿发展 3 《一日作息时间表》科学合理，有年龄和季节特点并严格执行 2 活动计划4 分 《周计划》和各科活动计划根据课程目标提前一周制定，并经园长审 2 一 日 定后实施 活动 围绕《课程方案》中的教育主题，在一日的四大类性教育活动中严密 3 20 实施教育 活动组织4 分 分 动与静、室内与户外、集体与自由、游戏与学习结合；环节过度自然 1 紧凑、无等待 师幼关系和谐，幼儿行为与交往文明 1 环境氛围4 分 环境创设突出当前教学主题并体现教学进展和幼儿真实发展 3 幼儿活动 3 分 愉快、充实、自主、有序、发展 4 教学目标 2 分 知识、能力、情感定位准确，具体可行 2 教材贴近幼儿生活，具有科学性、教育性、趣味性特点 1 教学内容 3 分 教材内容分析准确，重难点突出 2 教学结构层层深入、环环紧扣 2 教学 教学方法体现游戏化，让幼儿在玩中学、做中学 3 活动 教学过程 教学提问有价值，利于重难点的解决 2 20 12分 分 教学手段综合，教学媒体运用合理，有助于教学目标达成 2 教学中幼儿学习的主动性和探索性水平高并获得新经验 3 教态自然适宜，语言简练生动并富有感染力 1 教学素质 教学机智灵活，根据不同幼儿反应灵活调整教学行为 1 3 分 具备相关教育领域（科学、语言、艺术等）的基本素质 1 时间安排合理、充足，每幼儿不少于 2 小时 2 区域环境 空间利用充分科学；区域中各种设施满足幼儿需要