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10心理学考研大纲
10心理学考研大纲
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2021年全国硕士研究生入学统一考试
心理学专业基础综合考试大纲
全国硕士研究生入学心理学专业基础综合考试是为高等院校和研究院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研所择优录取,确保硕士研究生的质量。
2. 能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。 一、 心理学概述
(一) 心理学的研究对象 (二) 心理学的研究方法 1. 观察法 2. 实验法 3. 测验法 4. 调查法 5. 个案法
(三) 主要的心理学流派 1. 构造主义心理学 2. 机能主义心理学 3. 行为主义心理学 4. 格式塔心理学 5. 精神分析 6. 人本主义心理学 7. 认知心理学
二、 心理和行为的生物学基础 (一) 神经系统的基本结构 1. 神经元
3. 注意分配 4. 注意转移
(五) 注意的认知理论 1. 注意选择的认知理论 2. 注意分配的认知理论 四、 感觉 (一) 感觉概述 1. 感觉的含义 2. 感觉的种类
3. 感觉测量 4. 感觉现象 (二) 视觉 1. 视觉的含义 2. 视觉现象 3. 视觉的生理基础 4. 视觉理论 (三) 听觉 1. 听觉的含义 2. 听觉现象 3. 听觉的生理基础
1. 错觉的含义 2. 错觉的种类 3. 错觉产生的原因 六、 记忆 (一) 记忆概述 1. 记忆的含义 2. 记忆的过程 3. 记忆的种类 4. 记忆的神经生理机制
(二) 感觉记忆 1. 感觉记忆的含义 2. 感觉记忆的信息加工 3. 感觉记忆的特征
(三) 短时记忆与工作记忆 1. 短时记忆的含义 2. 短时记忆的信息加工 3. 短时记忆信息的存储与提取 4. 短时记忆的特征 5. 工作记忆 (四) 长时记忆
(五) 创造性思维 1. 创造性思维的含义 2. 创造性思维的特征 3. 创造性思维的基本过程 4. 影响创造性思维的因素 (六) 表象 1. 表象的含义 2. 表象的特征 3. 表象的种类
4. 表象理论 (七) 想象 1. 想象的含义 2. 想象的种类 3. 想象的功能 八、 言语 (一) 言语概述 1. 言语的含义 2. 言语的功能 3. 言语的种类
(二) 言语活动的中枢机制
3. 生理动机和社会动机 4. 动机与行为效率的关系 5. 动机的理论 (二) 需要 1. 需要的含义 2. 需要的种类 3. 需要的层次理论 (三) 意志 1. 意志的含义
2. 意志的特征 3. 意志行动过程 4. 意志行动中的动机冲突 5. 意志的品质 十一、 能力 (一) 能力概述 1. 能力的含义 2. 能力、才能和天才 3. 能力与知识、技能的关系 (二) 能力的种类和结构 1. 能力的种类
(五) 影响人格形成与发展的因素
[考查目标] 1. 理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。 2. 理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。 3. 能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理,认识和分析个体发展与教育教学过程中的各种现
象与相关问题。
发展与教育心理学
一、 发展心理学概述
(一) 发展心理学的研究对象 (二) 发展心理学的研究任务 (三) 发展心理学的主要研究方法 1. 横断研究 2. 纵向研究 3. 聚合交叉研究 4. 双生子研究
(四) 发展心理学的历史 1.
2. 二、 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 三、 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 四、 1. 2. (三) 婴儿动作和活动的发展 1. 动作发展的规律 2. 动作发展的阶段 3. 动作发展的训练 (四) 婴儿言语的发展 (五) 婴儿心理过程的发展 1. 婴儿感觉的发展 2. 婴儿知觉的发展 (六) 婴儿气质的发展
1. 婴儿气质类型学说 2. 气质稳定性与可变性 (七) 婴儿社会性的发展 1. 婴儿的情绪发展 2. 婴儿的依恋 3. 早期同伴交往 五、 幼儿心理发展
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