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我是一个书法迷作文 【篇一：我的书法艺术 (500 字 )作文】 精选作文 : 我的书法艺术 (500 字)作文 艺术，包括好多种，如文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、建筑、语言等。 我喜欢的艺术是书法。我喜欢练字，喜欢书法。在学习书法的道路上，我饱尝了艰辛。虽然曾经想要过放 弃，但一次次收获的喜悦，让我坚持了三年。 那是三年前的一天，爸爸带我去参观书法现场大赛。当我走进那现场时，就被这种连空 气都带有墨香的气氛沉醉到无可救药，现在，一个学习书法的念想在我的心中萌发。 就这样，爸爸给我报了一个书法班。此后，我便走上了，书法艺术之路。刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇。。。。。。一下一下地练。由于我对书法的热爱，我可仔细了，经常得到老师的表扬。五年级时，因为要期末考，功课很紧张。是不是要放弃呢，我心开始摇动了。爸爸，看着我那么踌躇，就带我去小区的书法室参观参观。当我走进书法室，梅花香自苦寒来七个大字赫然映入我眼帘，同时也引起了我的反省：是啊！做任何事情，都必须经过艰难困苦，才能取得成功。于是，我又很仔细地学书法。功夫不负居心人，我的书法越写越好，每次参加书法比赛都能获奖 辛苦的劳动让我有了收获。书法，它让我在勤学苦练中 享受成功的快乐。这就是真实的艺术 1 六年级 : 钟雪儿 篇一：我与书法 我与书法 我爱书法，因为它是我国一门独特的艺术；我爱书法，因为它是中国文化中的一株永盛不衰的奇葩。我国的书法艺术源远流长，在这 浩大的历史长河中诞生了很多令后人仰慕的大书法家 —— 王羲之、柳公权、颜真卿 ?? 他们以及他们的书法艺术作品在历史的星河中熠熠生辉，闪烁着中华民族的智慧。 记得我 形，如悬针竖、撇、捺、钩），有 “藏锋 ”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。 结字又叫结体或间架构造。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架构造，二要练好笔画特点。间架构造比笔画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。因此，仔细研 究并把握好字的结体规律十分重要。所谓 “初学散布，但求平正 ”。 一开始应先从楷书或隶书下手。掌握各样笔法后再学其余书体就有了基础。临帖是练好字的必经之路。不临帖，全凭自己的想法任意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以 恒，不骄不躁，不能一曝十寒。先人都说： “只需功夫深，铁杵磨成 针”。只需按学习规律坚持临池不辍，必定学有所成。书法 ”像是一本书，让人爱不释手； “书法 ”像是一首诗，回味无穷， “书法 ”更像是纯净的水，洗去我内心的不安、浮躁、伤心 我爱书法，因为我认为它是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着毛笔在纸上写那挺秀有力的大字时的样子，我爱书写大字时那种舒畅淋漓 的感觉，更喜欢看笔尖在纸上画出的它们那优美的身姿 ?? 篇二：对于学习艺术的作文：我学书法的苦与乐 对于学习艺术的作文：我学书法的苦与乐 我学书法的苦与乐 记得我 6 岁的一天，妈妈带我到达书画学校报名。老师让我试着写一下，我像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满 手都是墨。 那时的我很俏皮，用妈妈的话说 “没有一秒钟能坐得住的 ”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。但看见大家都在埋头练习，我不好 意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又成心用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了 ?? 一年级的时候，我参加了学校的书法班，但是我依旧很马虎很俏皮，虽然悟性高，进步快，但是每次写完书法回家总是脏兮兮的。 在学校书法班，我很快过了 “正 ”字和 “永 ”字关。妈妈告诉我书法是我国古代文化精华，能修心养性，对我的将来很有帮助，于是我在 黄老师家持续学书法。一个学期过去了，我不只没有耽搁功课（利用周六周日和晚上做），书法也有了突飞猛进的进步。 当我达成了两幅作品后，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣， 练习时总走神。幸好老师实时发现，给我换了一种新字体 —— 张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合 我，笔画粗厚大气。我越写越投入，真是 “功夫不负居心人 ”，我获得了 “全国少儿书画大赛 ”二等奖。 这就是我学书法的故事，让我懂 得了只有付出才有收获，我一定会持续练下去的。 篇三：我爱书法 书法是一种艺术，一种爱好，一种乐趣。 书法让我受到一种熏陶，书法能够让我变得安静。在我刚上小学的时候爸爸就给我报了兰州 的琴韵书艺书法培训班，在周老师的尽心指导下，我的书法有了很大的进步。 书法根源于生活，让我们从中得到美的享受。书法讲究横平竖直，一笔一画都充满写字者的情绪，都需要我们区仔细琢磨笔锋、字间距等，也就是笔法和章法。 我在学书法时，曾经功亏一篑过，因为我没有耐心，总感觉很乏味、乏味。后来，我发现书法里蕴含着一种奇特的力量，能