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二十个严禁心得体会 【篇一：《河南银行业金融机构从业人员三十个严禁》学习心得】 《河南银行业金融机构从业人员三十个严禁》学习心得 随着市场经济不断进步和发展，近年来银行风险案件频发，从业人员涉嫌案件屡禁不止，在这样的大经济环境背景下，作为银行从业人员的我，以最谨慎的态度仔细学习了《河南银行业金融机构从业人员三十个严禁》有关文件，以下是结合自己工作情况的一点心得体会。 我国银行业在发展的过程中历经体系变革、体制的成立完善及复杂 多变的经济环境，由此客观因素滋生的金融犯法随之而来，不容忽 视。各地的信用卡诈骗、存款 “消失 ”等案件时有发生，深究其原因 均与银行内部从业人员有关。这其中有一部分人为成心犯法，但绝 大部分员工都是因为法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的， 不只给国家、给单位造成了损失，也毁了自己的人生和未来。从 “三十禁 ”的学习中，我认识到在平时做好本员工作的时候，坚持学习法 律法例，认识规章制度对工作各环节的详细要求同样必不可少，否则可能自己行为随着思想上的放松而变得散漫，也便可能致使违规甚至犯法行为的发生。 法律法例和规章制度的学习应该是一个持续且不断提升的过程，重点要靠长期的学习和积累，不能追求一口气吃成个胖子。 一挥而就的学习可能会致使对制度规章的一知半解，并没有理解和掌握其中的内涵和深意，那么对于指导我们的平时工作和操作也会失去其应有的意义。只有思想上认识到学习的重要性，才能真切在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守纪，遵章守纪的银行员工。 在各项制度法例的学习上，要结合自己的工作内容和岗位职责进行重点学习，将理论知识学习与实践运用有效地结合起来，掌握与恪守相结合。平时坚持学习各类风险案件，通过典型案例解析犯法案件的真切成因，解析和评论涉案人的违规行为，运用反面教训警醒自己，不断提高利用法律法例拘束自己平时行为的自觉性。只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违规、不违法。 《河南银行业金融机构从业人员三十个严禁》再次给身为银行业从业人员的我敲响警钟，提醒我坚持尽职恪守、努力工作，同时着重 个人修为的培养，不断自我提升风险防范意识，时刻警醒、自觉抵制各类禁止行为，做优异职业操守的实践者，为我行业务发展做出应有的贡献。 — 2 — 【篇二：学生处二十一条《心得体会》】 对于学习任董事长提出的公司发展二十一条工作思路的 心得体会 学生处 以管理促发展 向管理要效益 华山教育公司兰州五校区全体教职员工于 2015 年 1 月 12-13  日集 中对任董事长提出的公司发展二十一条工作思路进行了学习，通过这次学习，我学生处有以下浅陋体会： 在日趋国际化的市场中，公司要在强烈的市场竞争中求生存和发展，除了发挥其自己优势、科技优势和人才优势外，通过加强管理，以管理促发展要效益也是十分重要的经济手段。公司的一切经济活动的根本出发点是不断提高公司的经济效益。而要提高公司的经济效益，必须加强对公司的全方位管理，有效地将管理资源转变为经济效益，实现管理的规范化、制度化和科学化。一个公司即使有了先进技术和一定的生产规模，但如果没有一个优异的管理人才队伍，也很难想象会有稳定长久的经济效益。因此，只有抓住公司经济活动中的消极因素，采取相应举措，对管理资源进行再开发，才能使公司的管理体制不断完善，公司经济效益也才能不断提高。 中等职业教育学生管理工作是培养高质量技术型人才的保障，是中等职业学校教育工作的重要组成部分，是学校管理工作的重点环节。在新的历史条件下，学生教育管理工作要适应新局势，掌握新特点，探索新思路，从实际出发，抓好学生管理工作中的四个过程，发挥四个作用。 一、把握学生管理工作的四个重点过程 （一）管理过程 学生管理是一个复杂的动向过程，管理效果取决于管理者的综合素质、指导思想和管理艺术。首先，管理人员要在管理过程中要坚持高标准，严要求，着重抓好五个环节： 一是教育环节。对学生的教育管理要多从正面教育出发，坚持 “晓之以理，动之以情，耐心疏导，化解矛盾 ”的方法，对学生中出现的普遍性问题，通过有针对性的普及教育和短期整顿的方法进行解决， 主要侧重于学生认识和自觉性的提高；二是制度环节。无规矩不可方圆，为使学生牢固树立遵章守纪的意识，定期对学生进行规章制度的教育，用严格的制度要求规范学生的行为；三是查核环节。无查核的管理是无效的管理。实时合理的查核能够使学生增强责任感、竞争意识，实现自我拘束，树立集体主义感。对班级和学生在学习、纪律和卫生等方面要进行严格查核，查核结果和平时奖赏、期末评 定 “全优生 ”、“三好学生 ”、“优异班干部 ”、 “社会实践活动积极分子 ” 以及介绍就业紧密结合，使学生有责任感和危机感；四是实时办理 三个重点点。 “三个重点 ”指的是重点人、重点时间、重点部位。学习差、纪律差的学生是学生管