高平一中牛利平师德先进个人事迹材1.pdfVIP

师德先进个人事迹材料 滑县高平镇第一初级中学 牛利平 我是一名中学语文教师兼班主任，从教 15 年了。在这十多年的 教学生涯中，我深深地爱着自己的岗位，爱着自己的学生。我喜欢和 孩子们在一起，和他们在一起，有时虽然很累，但我快乐，我充实。 身为教师，从事着“天底下最光辉的职业”，作为“人类灵魂的 工程师”，我们任重而道远。所以我不敢有丝毫的懈怠，不断学习、 不断提高自己。严于律己是我的必修课，“爱心”、“严格”、“模 范”、“德育”、“能力”、“沟通”等是贯穿于我教学生活的点和 线。 一．爱心—我用爱心相伴学生 罗素曾说 “凡事教师缺乏爱的地方， 无论品格还是智慧，都不能 充分地或自由地发展。”教育家苏霍姆林斯基坚守“把整个心灵献给 孩子”。当一个好老师，最基本的条件就是要有一颗爱学生的心。 （1）平凡琐事尽是爱 我们学校是一所寄宿制学校，学生吃、住、学都在学校，特别是 有一部分学生离家较远，学校就是他们的家。所以，无论学习上还是 生活中，都更需要老师的关爱。“每天早读，作为班主任的我 5 ：30 起床， 6:00 准时进教室，到班里看看，学生有没有到齐，读的积极性 是不是高”； “晚自习后，我要到寝室检查，他们睡下我才会放心去 睡”；“同学们，明后两天气温下降，大家要记得加衣服； ”“今天大家 回家，路上一定注意交通安全” ；“为了预防感冒，隔几天我会煮一些 醋水，洒在教室里” ；“花园里，我、徐慧和李娜坐在垂柳下，她们两 个闹矛盾，我耐心地做她们的调解员” ；生活中谁有困难了，我能帮 则帮……这些平常、琐碎的小事，却是我对孩子们的一片爱心。这是 我生活中的剪影，也是我生活的常态。 （2）再苦再累也不能耽误孩子 2011 年 10 月 28 日，我丈夫因为左脚严重骨折住院，儿子 5 岁， 女儿 2 岁，母亲腰间盘突出需要休养，可谓祸不单行。领导说： “利 平，要不让席老师和肖老师带你一段课吧 ”。我知道学校关心我，可 仔细想想，席老师身体也不太好，肖老师的孩子还小，大家的课都不 少，再带我的课……况且，我是班主任，班里的事务很多，又将近年 终考试，换老师对学生也不好。不行，自己累点没关系，绝不能因为 自己的事而耽误了学生。我将女儿送到了姐姐家，儿子日托，我知道 委屈了女儿和儿子，辛苦了家人，可想到班里几十个孩子，那么多家 长的希望，这点牺牲又算什么。我白天上课，晚上到医院看丈夫。但 我没耽误学生一节课，说真的很累，我人也瘦了一圈。可看到孩子们 的懂事，我很欣慰。学生知道我家的情况后，学习上更卖劲了，平时 让我头疼的伟豪、福建、彭腾、徐龙，上课也不再说话了，下课还帮 我提水。班里的工作依然进行的井井有条。为了孩子，再累也值。 （3）留守孩子更要关爱 2010 届的李亮同学，父母都出外打工了，他和奶奶在家。李亮 本来就是性格内向的孩子，他爸妈走后，他变得更不爱说话了，我看 在眼里，急在心里着，时间长了，这孩子很容易出问题。我打电话和 他父母谈过关于孩子的事情，他们也很犯难，说家里欠着债，不出去 也不行啊。 他父母每周都给孩子打电话， 可这毕竟代替不了他们在身 边的责任啊。 于是， 我一方面从思想上开导他。让他理解父母， 另一方面课下 多陪他谈心，组织其他学生课下多陪他聊天，陪他学习。周末，让几 个离他家近的同学到他家里和他一起学习。 有时间我和儿子周末也会 去看他和他的奶奶，陪他们吃顿饭。 还记的第一次到他家， 他吃惊地瞪大眼睛看着我们， 然后竟哭了。 他虽然已是初二的大孩子了， 可他毕竟还是个孩子， 他渴望父母陪在 身边。后来他慢慢地变得开朗了。每次看到他笑，我的心里便