《基础数学（第1册》教学课件 02.pptxVIP

导入 不等式在数学研究和数学应用中起着重要的作用．本章将在初中所学不等式知识的基础上，继续介绍不等式的性质、解法和实际应用等内容． 实数大小的比较 不等式的基本性质 在数轴上，位置靠右的点对应的实数大，还是位置靠左的点对应的实数大? 2.1.1 实数大小 的比较 例题解析 可见，比较两个式子的大小，就是比较两个式子的数值的大小． 2.1.1 实数大小 的比较 2.1.2 不等式的 基本性质 不等式具有三条基本性质，分别为传递性、加法性质和乘法性质． 性质 2 通常称为不等式的加法性质．它表明，不等式的两边同时加上（或减去）同一个数，不等号的方向不变． 2.1.2 不等式的 基本性质 性质 3 通常称为不等式的乘法性质． 它表明，不等式的两边同时乘以（或除以） 同一个正数，不等号的方向不变；不等式的 两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等 号的方向改变． 如何利用目前所学知识证明性质3? 2.1.2 不等式的 基本性质 例题解析 2.1.2 不等式的 基本性质 解 2.1.2 不等式的 基本性质 2.1.2 不等式的 基本性质 解 有限区间 无限区间 2.2.1 有限区间 ； 2.2.1 有限区间 ； 在数轴上，位置靠右的点对应的实数大，还是位置靠左的点对应的实数大? 2.2.1 有限区间 ； 2.2.1 有限区间 ； 例题解析 2.2.2 无限区间 ； ； 2.2.2 无限区间 ； 2.2.2 无限区间 例题解析 一元二次不等式 观察下面不等式： 不难发现，这三个不等式都只含有一个未知数 x ， 并且未知数 x 的最高次数都是 2． 一元二次不等式 一元二次不等式 一元二次不等式 一元二次不等式 软件学习 数学公式编辑器 Math Type 的基本用法 一元二次不等式 提示 一元二次不等式 提示 一元二次不等式 提示 一元二次不等式 一元二次不等式 一元二次不等式 要更改后续输入公式的字号，可在 Math Type 窗口中选择“尺寸”“定义”菜单，打开“定义尺寸”对话框，在“完全”编辑框中输入字号，一般五号对应“ pt”，小四对应“12 pt”，其余项无需修改（系统会按比例自动调整），然后单击“确定”按钮即可，如下图所示 . 一元二次不等式 输入完公式以后，若要单独修改某个（或某些）文字的字号，可以在 Word 文档中直接双击公式，进入 Math Type 窗口，通过拖动鼠标选中要修改字号的文字后，选择“尺寸”“其它”菜单，在弹出的对话框中输入要修改成的字号值，然后单击“确定”按钮，如下图所示． 提示 默认情况下，个别汉字无法输入到公式编辑器中，这时可选择“样式”“定义”菜单，打开“定义样式”对话框，选中“高级”单选钮后单击“工厂设定”按钮，然后将“全角文字”一栏的字体设置成“宋体”，最后单击“确定”按钮即可． 一元二次不等式 要更改公式文字的字体，可在输入或编辑公式状态下，选中某个字母或符号，然后选择“样式”“其它”菜单，打开“其它样式”对话框，找到并选中要设置成的字体，并根据需要勾选或取消“斜体”、“粗体”复选框，然后单击“确定”按钮，如右图所示． 例题解析 一元二次不等式 一元二次不等式 一元二次不等式 例题解析 例题解析 本章小结 不等式是刻画现实世界中量与量之间关系的重要数学模型。本章从比较两个实数的大小出发，引入了不等关系，并研究了不等式的基本性质，之后学习了一元二次不等式、含绝对值的不等式的概念与基本解法． 不等式的解集除了可以用集合形式表示外，还可以用更为简便的方法——区间来表示，因此本章还简单介绍了区间的知识。 求解一元二次不等式时，首先可求出相应方程的根，然后根据相应函数的图像求出不等式的解．要仔细体会不等式、方程及函数之间的联系，学会用数形结合的思想方法去分析、解决问题． 所谓数形结合，就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，从而使复杂问题简单化，抽象问题具体化。在处理不等式问题时，应从题目的条件与结论出发，联系相关函数，着重分析其几何意义，从图形上找出解题的思路。 本章小结