英语Unit11CommunicationWorkshop教案北师大版必修模块4.pdfVIP

Unit11 The Media Lesson 1 World News First Period 教学设计及学案 望江县赛口中学：徐小保 Unit11 The Media 教学设计 Lesson 1 World News 教材分析 本课是是两条新闻。学生将在本课中去了解媒体的各种形式，解读世界要点新闻。学 习有关媒体形式的词汇， 理解文章大意， 使用略读、细读等阅读策略。 学生要能运用阅读策 略，通过图片、新闻标题获取文章内容信息，把握主旨大意。 本课的语法是复习被动语态。学生在初中阶段已经学过被动语态的基本用法，本课的 重点是体验和归纳各个主要时态的被动语态形式。 学生要能够在语篇中识别、 在语境中运用 被动语态。 本课计划按两课时完成：第一课时重点是阅读第一篇文章： 1. 让学生了解八国集团， 了解他们的主要议题，使用略读和细读等阅读策略，从文章中提取信息，处理信息； 2. 利 用文章中的语句， 复习被动语态的几种形式， 并在语境中恰当使用。 第二课时阅读第二篇文 章，从文章语句中归纳出被动语态在其它几个时态中的形式、 并在语境中恰当地使用被动语 态。 教学内容 教学话题： 1. （Africa on G8 Agenda ）；2. （London Wins ） 课本词汇： 文中重点词汇： be made up of, demand, cancel, escape, host, cheer, delight, prevent … from, announce 文中相关词汇： wealthy, political, major, historical, painful, powerful, widespread, poverty, electricity, health care administration, reform, belief, debt, Olympic Games, International Olympic Committee, crowd, the rush hour, evidence, incident, attack, explanation 语法：被动语态 2 First Period 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1. 了解媒体的各种形式； 2. 通过略读理解文章大意； 3. 提取、整理新闻中关于 G8的相关信息； 4. 练习使用被动语态； 教学过程 注： IP=Interactive Pattern; T=Teacher; Ss=Students; CW=Class Work; IW=Individual Work; PW= Pair Work; GW=Group Work 步骤 教学活动 设计意图 互动模式和时间 Steps Activities Intentions IP Time Warm-up Step 1 T introduces his or her daily life 教师通过介绍自己的 CW related to the media, e.g. In the 日常生活，可以吸引 1’ morning on my way to school, I often 学生的注意力，引起 listen to the CRI news