领悟人生真谛创造人生价值(PPT63页).pptxVIP

;如何正确理解人生观、价值观及其关系？ 人的本质是什么？人生为了什么？怎样的人生更有意义？ 如何创造有价值的人生？;人啊，认识你自己！ ——古希腊德尔斐神庙铭文;洪战辉——全国自立自强优秀大学生;马加爵;残疾身躯、辉煌人生;第一节 树立正确的人生观;一、人生与人生观; 人是万物的尺度，是存在的事物存在的 尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗泰戈拉;“人是一件多么了不起的作品，他们的理性多么高尚，本领多么广大，礼节和举止多么特别和令人赞美，行为多么像天使，领悟多么像上帝：这是世界美之所在，动物中之优秀者！”——莎士比亚;;概括起来说：人，就是一种将有机生命和自我意识，主体和客体辩证统一在一起的高度社会化的动物。;作为人的本质的必备要素： ◆必须是一切人的共性所有； ◆必须能够说明在人类整体中，个体与个体、 集团与集团之间的差异性； ◆必须是客观存在的，具有现实的依据性； ◆必须是综合的、全面性的。不是个别物的 单独抽象，它不是反映事物的某一个方面、 某一个特征和某一个规律，它应是综合的、 全面的概括和反映。;◆任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，人的自然属性总是打上了社会属性的烙印； ◆人们是在客观的、不断变化的社会关系中塑造自我，成为真正现实的、具有个性特征的人。;马克思揭开了人的本质之谜。他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” ;2.世界观与人生观的辩证关系;（3）世界观与人生观的关系;;（一）人生目的 ;（2）人生目的决定持什么样的人生态度;（3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准;“人只有献身于社会，才能找出那短暂而有价值的生命的意义。” “人们努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。” “对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。” ;（二）人生态度; “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六??而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”; ;2.人生态度的类型;几种错误人生态度剖析： ①与世无争型：淡漠、过于自卑 ②享乐自私型：物质条件好、攀比心理、不良社会 思潮影响 ③惟我独尊型：西方思潮影响、脱离实际、不善于 合作;3.端正人生态度; 1、价值观 价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 ;三、正确认识人生矛盾;四、用科学高尚的人生观指引人生;;只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。;;正确认识金钱与拜金主义的本质差别;;;个人主义的积极意义;把追求正当的个人利益与极端个人主义区别开来;错误人生观的共同的特征;人的一生怎样才能 更有意义、更有价 值？;第二节 创造有价值的人生;（二）人生价值的标准;◆人生自我价值的实现构成了个人为社会创造更大价值的前提。 ◆人生的社会价值是实现自我价值的基础。;4.人生价值的实质 人生价值：一个人一生的实践活动对社会和他人所具有的作用程度和意义大小。;（三）人生价值的评价;1.要从社会客观条件出发;;三、在实践中创造有价值的人生 1、走与群众相结合的道路;潜 在 价 值;第三节 科学的对待人生环境;身——指人体的生理组织以及身体的机能； 心——指人的心理或称精神活动，包括知、 情、意。 身心关系：身是心的物质基础，心为身的 精神机能，二者相互作用和相互影响。;1、精力充沛； 6、体重适当、协调； 2、处世乐观； 7、眼睛明亮 3、善于休息； 8、牙齿整洁； 4、应变力强； 9、头发有光泽； 5、能抵抗一般疾病； 10、皮肤有弹性;树立正确的世界观、人生观、价值观。 掌握应对心理问题的科学方法。 积极参加集体活动，增进人际交往。;;“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。” “己所不欲，勿施于人。” 平等待人；尊重他人的人格；不因性别、年龄、身份、地位等而轻视他人。;;;交往双方相互满足需要，在困难时相互帮助的过程。 双方的互助性越高，关系就越稳定、密切；互助性越低，关系越疏远。 互助不等于“相互利用”。;正确认识竞争 正确认识合作 正确处理好竞争和合作的关系;三、促进个人与社会的和谐;1、正确认识人对自然的依存关系 人是自然界的有机组成部分。;思考与讨论;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。3月-213月-21Monday,