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家访心得体会 【篇一：中学教师家访心得体会】 探寻学生的的另一面 借着 “千名教师访万家 ”的东风，我们一行六人在这个周末到达了白毛村进行家访。尽人皆知，家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。如果老师每日呆在学校里，就不可能不可能把学生认识的很全面，知道最多的也就是学习。对于学生的其他方面，就认识的特别的少了，所以借着这一次活动，我们很有幸能够更多的认识学校之外的学生。通过家访能实时认识学生在家学习和生活的情况以及思想动向，让每一个学生不在学校却持续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反应和建议，不单取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。 现将这一次活动的感觉总结入下，希望对每一位辛苦的老师能有所帮助。 一、认识了学生现在所处的家庭环境。学校统一印发了对于家访活动的检盘问卷表以及对于我们学校的个方面的简章。也使得这一次的家访更为有序。在学生的率领下，我们按照名单上学生的家庭信息进行逐个接见。但去的时候，好多都只是学生和自己的爷爷奶奶在家，父亲母亲多在外或经商或打工。通过这一点，我们能很清楚的理 解到，为什么现在的学生越来越不好教育 —— 没有父亲母亲的关爱和监察 —— 爷爷奶奶对孙后代女又太宠爱，而且好多时候管教不了孩子。这些情况我们全都做了特别详尽的认识和记录。父亲母亲的出门，让很 多留守学生缺少了父亲母亲的关爱和监察，好多学生走向了两个极端 — —要么内心孤寂，性格内向；要么特别不听话，不服于管教。这也让我们每一个老师感想好多 —— 每一个孩子都是可塑之才，只是他们太缺少父亲母亲的关爱和教育了。 二、拉近学生、家长和教师的距离。家长除了有事会在学校和老师做简单的交流之外，很少能和老师坐在一同，慢慢的聊聊家常。也就对学生在校情况认识的很少。因此每当有老师打电话时，父亲母亲想到的都是是不是孩子在学校又闹事了，对自己的孩子没有信息。当这次家访，我们有时机主动和家长聊天的时候，更多的家长面对我 们的到来，几乎都在重复着同一句话： “是不是我孩子在学校出了什么事情了？ ”我们自然都会马上进行解释说： “你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要认识一下学 生的家庭环境和生活环境。 ”听到这里，好多家长才露出笑脸。然后，我们谈了孩子在学校里的表现，提出了中肯的建议和建议。希望家长能够敦促孩子达成好作业，培养孩子优秀的学习习惯。 三、这次家访让我们意识到我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。好多家长都反应：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感人于这句话，老师的魅力无极限。自然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水 平。文化程度较高的家长知道怎样对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成优秀的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人办事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有短缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取举措，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于宠爱；现在孩子年纪增长，胆量也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的场面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点剖析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松和睦的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探请教育举措，使学生心服口服，家长也欣然配合。 家访是交流教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于建议的互换，有助于达成共鸣，更容易商量出解决问题的办法。通过家访，教师可认识到学生的在家表现，平时行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等；教师能更好地提醒家长；家长也能认识到学生在校的学习情况，认识学校的教育目标，学校的常规，这样家长能更有效地配合学校做好工作。通过老师和家长的交流，几乎所有家长都能接受老师的建议，并表示愿和老师一同搞好孩子的教育工作。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家 长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作， 结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 【篇二：班主任家访心得体会】 班主任家访心得体会 家访是班主任认识学生，更好地动员家庭力量共同教育好学生的必要途径，也是全面认识学生的重要渠道，一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。 家访必须有备而来，家访前一定要认识清楚学生自己情况及学生家庭情况等 ?并根据认识到的情况做好准备工 作和家访计划，使家访工作有的放矢。 这一学期结束时，我进行了五次家访，有成绩较好