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心 电 监 护;;病人年龄、病情、皮肤情况;观察心电图波形变化;病人准备:皮肤和体位;确保电源连接、传感器的连接体位和接触良好、病人准备及状态等全过程稳定、安全、可靠。(防止触电事件发生); ⑵ 监测前的准备;⑶监测前的准备(合格的传感器:类型、规格。。。);⑷病人状态:病人类型、皮肤、指甲、运动、情绪;⑸电磁干扰:高压电缆、X射线、超声、电刀。。。;4、操作步骤;;心电电极的位置与连接;;右臂 (RA/白)靠近右锁骨中线,就在锁骨下方;血压袖带的位置与连接;血氧探头的位置与连接;合理设定:病人类型、滤波方式、三/五导、
正常值范围。。。;5、监测结束;(1)心率监测;(2)呼吸监测;对角安放白色和红色电极以便获得最佳呼吸波。 ;(3)脉搏氧饱和度监测;多功能监护仪常见故障处理;通常故障典型表现及分析;(1)通常所见故障;心电监护仪常见故障分析
严重的交流电??扰:可能原因为电极脱落、导线裂开折断及(或)导电糊干涸等。
基线漂移:可能原因为病人活动或电极固定不良。
心电图振幅低:可能正负电极间距离太近或两个电极之一正好放在心肌梗死部位相应的体表;调节振幅设定。
严重的肌电干扰:为电极放于胸壁肌肉较多的部位时,可以发生肌电干扰。
心电监护呈一条直线时首先判断大动脉;血压测不出;监护仪所测血氧饱和度与同时血气分析所得的值相关性不高障碍分析:
常见原因为传感器放置位置不正确或光电检测管没有正对发光管。
传感器放在安有血压袖带、动脉导管或正在输液的肢臂。
病人休克或周围循环不良、血红蛋白偏低,会出现氧饱和度测不到或读数偏低。
测量部位表皮增厚(如灰指甲),涂指甲油等影响测定值。;传感器不要把放在有动脉导管
、静脉注射管或进行血压测量
的血压袖套的肢体;呼吸不准或呼吸率为零故障分析;监护仪的保养与消毒;监护仪放置于通风、干燥处。
接净化电源保持电压(220±22)V,减少与高功率电器一起使用。
保持仪器外部清洁无尘,定期用非腐蚀性洗涤剂清洁仪器的外壳和电缆线,注意勿让液体流入机器内部。;避免频繁开关仪器,病人非长时间而只是暂停仪器时,摘除监护???极扣即可,不必关机。
显示屏用干净软布擦净,动作要轻柔,以免损坏。
工作人员操作前洗手,修剪指甲,以免损坏触摸按键或荧光屏。
当打印的心电图带太淡或深浅不一致,用沾有酒精的棉球清洗打印头表面,去除上面残留的纸屑。
;监护仪袖带的维护与消毒。
监护仪氧饱和度夹子的维护与消毒。
监护仪体温探头的维护与消毒。
监护仪导线勿折叠,受压。过长的导线可弯成较大的圆圈扎起,妥善放置。
监护仪电源线的维护与消毒;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。***
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。****
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。*****
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。****
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。*****
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。****
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。*****
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。***
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。****
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