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幼儿园美术线描画教案 【篇一：幼儿园美术线描画教案】 1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。  2. 初步尝试运用线条的粗细变化进行装修， 初步培养幼儿仔细做事的习惯。活动重难点：尝试运用线条的粗细变化进行装修。活动准备：粗细不一 的记号笔若干、 8 的纸张若干、教师的典范活动流程：情景导入 出示典范图片、察看欣赏 引导创作及 指导 延长活动活动过程： 1.近阶段，来小猪胖胖的公园的游客越来越少，于是他决定把最简单的三撞老 房屋翻新成高楼大厦吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把最简单的三撞老房屋翻新成高楼大厦？ （画的高点、顶天立地；装修的漂亮点、能够是各样形状的门和窗。） 2.今天我们画高楼大厦的时候要 和线条一同做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线）二、出示典范图片、察看欣赏 1. 这个 美丽的图案是用哪个线条画的，是用一个什么好办法画出来的？（粗细的变化）教师逐一出示相应的图片进行解说。 2. 小结：原来我们能够用线条粗细的变化画出好多美丽的图案，这些美丽的图案还能够装修我们的房屋呢？ 3. 出示典范察看，看潘老师为小猪设计的房屋。你喜欢哪撞房屋？最喜欢它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说理解。）小结：原来不用涂颜色，用线条同样能够把房屋妆扮的很漂亮。三、引导创作及指导 1. 提出创作要求：小猪的高楼大厦画的要顶天立地。妆扮房屋的时候先想一想，你用哪 个线条，用什么好办法来妆扮小猪的房屋？ 2.介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。 3.激励绘画中仔细作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪同样不怕困难。四、延长活动今天我们为小猪设计了漂亮的房屋，接下来请小朋友把走廊上的 “娃娃新城 ”也设计的漂亮一点。 【篇二：幼儿园美术线描画教案】 大班美术教案《美丽的线描画》的有关内容 【篇三：幼儿园美术线描画教案】 一、设计思路 : 在欣赏了梵高爷爷的名画 向日葵 后，们对向日葵有了一定的认识，对向日葵的造型也特别的喜欢，可是梵高爷爷的油画的画法离们还 有一定的距离。而主题中最近一次的美术活动 四季的树 ，孩子们尝试了运用线描的方法进行绘画，对线描画中的线条、花纹有初步的 印象，因此在此基础上，在设计了本次活动，让孩子们用线描的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，能够进一步感觉线描画中线条和花纹的美。 二、活动目标： 1、尝试运用多种线条与花纹装修向日葵。 3、感觉不同粗细的线条、多种花纹图案组合在一同的美。 三、活动准备： ppt 、典范、勾线笔（粗、细每人各一支）、展示板两块 四、活动过程： 一）察看向日葵 播放 ppt 图片，出示黄橙橙的向日葵世界的画面，让幼儿欣赏向日葵。 提问：你喜欢向日葵吗？为什么？ 二）欣赏《向日葵》 1、出示梵高《向日葵》并提问：是谁画的，用什么画的。 梵高画的向日葵我们称它们是什么 微笑的花朵 ，为什么？ 2、出示线描画《向日葵》并提问：用什么画的，和梵高的向日葵同样吗？不同样在哪里？ 一同察看线描画里的向日葵有什么特其他地方，引导幼儿察看线条、花纹、图案。 三）教师示范用线描画画出向日葵 1、一同来画画自己喜欢的向日葵。先用粗线条在纸得得中间画一个又圆又大的花盘，再在花盘的四周画出花瓣，花瓣要一头尖尖的，一片连着一片画在花盘的四周。然后画出向日葵的茎和叶子。 2、画好一株向日葵后，我们还能够学学梵高爷爷作画的方法，多画一些，能够把向日葵画得有的在前面，有的在后边，后边的只需画出花的一部分就能够了，不需要完整画出，有的大有的小，有的高有的低，这样的画面才漂亮。 3、现在我们能够调动手中的笔了，换成细笔，然后在花盘、叶子、茎里画出各样线条和花纹。 四）提出作画时的要求，幼儿绘画向日葵 1、除了老师画里已经有的线条、花纹，还有其他一些线条、图案我们也能够运用的（出示不同种类的线条、图案，让幼儿在作画时进行选择） 2、今天老师给每位孩子准备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画大轮廓线条时使用粗笔，画里面的小线条和花纹时使用细笔，线条有粗有细，你的向日葵才能更为生动。 五）沟通展示 1、请先画好的幼儿把自己的作品展示在展板上，供其他孩子欣赏。 2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅画，说说原因。 活动延长： 提出在地区中把向日葵在进行润色，在轮廓线的外层再涂一点颜色，使画面更娇艳。 五、活动自我反省： 本次活动在在上次欣赏活动后组织的一次孩子们的绘画实践活动。绘画的方式也是在前几次线描画的基础上再进行技巧方面的提升，及在用粗的勾线笔绘画的基础上再提供细的水笔进行粗细线条的组合，且绘画时对花纹图案的选择和运用也提出了更高的要求，即多 种图案组合在一同。由于在欣赏的时候孩子们孩子们在欣赏的基础上发现了向日葵画面的美，对绘画向日葵也产生了积极的情感，所以在坐化过程中我发现孩子们的主动性比较强