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教导处年度工作自评 教导处年度工作自评 教导处年度工作自评 本学年，教导处结合三年规划的目标，努力打造“真情教育”品牌，做了一些工作。下面，就本学年的工作做一下简单的回顾与自评。 一、电教工作方面：以“恒心培训”的理念提高师生的电教技能，构建数字校园， 1、注重网络安全。每学期初签订网络安全责任书，并且采取平日抽查与月检查结合方式加强网络安全的管理。 2、强化电教培训。为了提高教师技能，开展了系列软件使用培训：光影魔术手、美图秀秀、会声会影、飞Q。教师利用这些软件制作了电子台历、视频剪辑材料，办公室之间实现了资料交流。开展了课件制作培训，提高课件的技术含量。 组织班主任学习使用了山东省学籍系统，并且再次核对了转网后的学籍情况。一年级进行了新生学籍的录入和信息的上传。 3、学校组织教师、学生进行了打字比赛，督促师生提高利用微机工作的效率。 4、取得的成绩： 在区课件制作比赛中有6个学科、9位老师分获一、二等奖。 学生机器人创意获得区二等奖，打字比赛分获区二、三等奖。 5、今后努力的方向：挖掘教师的力量，开展不同软件使用的培训，并且在电子白板到位后，尽早开始电子白板使用培训，提升教师的技能，提高工作的效率和质量。 二、减负工作方面：以“专心教研”的理念开展“减负”系列工作，构建和谐校园。 1、加强“减负”制度建设，构建和谐氛围。制订了减负督查方案，减轻学生课业负担监测制、问责制，充实了减负制度。 2、“专心教研”，扎实开展减负“八个三”活动。（“三保”：确保体育课、保开实验课、保证综合实践课；“三课”：上好新授课、用好复习课、规范讲评课；“三精”：精选、精讲、精练；“三重”：重规范、重过程、重反思；“三生”：关爱学困生、面向中间生、提高优秀生；“三好”：好的思想行为、好的学习生活习惯、好的学习方法；“三数”：身心健康指数、学习生活幸福指数、学业成就发展指数；“三有”：人人有特长、班班有课题、校校有特色） 3、“专心教研”，重点攻关。加强了作业的设计与作业情况汇总后的反思工作。每周研究作业布置，每周汇总反思本周作业情况。 4、“专心教研”，开展“减负”调查问卷活动，及时反馈“减负”的情况。 5、今后努力的方向：加强平日练习题数量、难度的调查，加强细节检查。 三、学生评价方面：以“诚心德育”的理念全面评价学生，创建民主校园。 1、为每位学生建立学业评价手册，体现学业评价的过程，做到全面、公正地评价学生。 2、充实“成长的足迹”档案夹，全方位展示学生的成长历程。 3、每月“星光少年”评比，让每个孩子的闪光点都发光，激发学生进步的积极性。 4、今后努力的方向：加强学生互评的引导，让学生学会言之有物。 四、处室工作方面：以“精心管理”的理念加强处室建设，构建现代校园。 1、配合总务，落实抗震加固后器材的到位。 2、结合月检查，落实器材的使用、保养、维修情况。开展了处室的器材网上录入工作。 3、开展了“清剿火患”处室安全检查工作。 4、今后努力的方向：提高处室的使用率，提高教学器材的使用率。