人教新目标版英语八年级上册Unit1 Where did you go on vacation教案.doc

Unit1

第一课时SectionA（1a-2c）

一、教学目标

1.知识目标

（1）单词：anyone

（2）短语：gotothemountains，gotothebeach，stayathome，goonvacation

（3）句型：=1\*GB3①Wheredidyougoonvacation?

=2\*GB3②Didyougowithanyone?”等问句及其回答。

=3\*GB3③一般过去时态的特殊疑问句、一般疑问句及其肯定与否定回答。

能力目标

(1)学会运用一般过去时对假日活动进行问答。

(2)训练学生通过听录音，快速、准确地获取所需信息的能力。3.情感目标:培养学生主动交流的习惯和环保意识。

二、重点难点

1.教学重点：(1)让学生学会用一般过去时描述自己假期所进行的活动。(2)anyone的用法。

2.教学难点：(1）规则和不规则动词的过去式。

(2)一般过去时态的特殊疑问句、一般疑问句及其肯定与否定回答。

三、教学准备

PPT课件,录音

教学方法

任务型教学法、情境交际法、自主学习法与合作学习相结合。

教学过程

Step1WarmingupLeadingin

1.Greeting

T:Goodmorning，boysandgirls!Nicetoseeyou!...

2.Leadingin

T:Howareyou，boysandgirls?

S:Verywell/Notbad...

T:Whatdidyoudoonvacation，stayedathomeorwenttraveling?

S:Stayedathome/Wentout...

T:,Wheredidyougoonvacation?(板书本课标题)

S:Iwenttothemountains/wenttothebeach/stayedathome...

T:Youhadarelaxingholiday.Lookatthepictureinthetextbook.Wheredidtheygoonvacation?Now,letslookatthepictureanddiscuss

T:Nowwhocantellmewherehewentonvacationinpicturea?s1:Wenttothebeach.

T:Inpictureb，wheredidhegoonvacation?S2:WenttoNewYorkCity..

…

step2Presentation

T:Now，class.Pleaselookatthephrasesonthescreen.

1.TranslatethemintoChineseandreadthem.

(1)stayathome特在家里

gotoNewYorkCity去纽约市

visitmyuncle拜访我的叔叔

gotosummercamp参加夏令营

gotothemountains去爬山

gotothebeach去沙滩

(7)visitmuscums参观博物馆

2.Writedownthepastformsofthefollowingverbs.

go—went,visit——visitedstay—stayed

practice-practicedstudy—studied

3.T:Lookatthepastformsoftheverbs.Whocansaytherulesofthepastforms?

S:一般情况+-cd;以不发音的e结尾的动词+-d;以辅音字母+y结尾的，变y为i加-cd;重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的，先双写这个辅音字母，再+-ed.

4.Askandanswerinpairs.Forexample:

A:Wheredidyougoonvacation?B:lwenttothebeach.

Thenchecktheclass.

Step3Practice

1a

Matchtheactivitieswiththepictures[a-g].andthenchecktheanswer