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关于幼儿园师资队伍建设的几点思考
关于幼儿园师资队伍建设的几点思考
摘要:通过以人为本的理念实施管理,加强幼儿园的教职工队
伍建设,以发展的眼光践行幼儿园发展观。
关键词:师资管理;队伍建设;幼教管理
教师是幼儿园发展的主体力量,幼儿园如何抓住教师这个核心,
立足本园教师的实际水平和幼儿园发展的需要, 通过多种途径, 最终
建设一支高质量的教职工队伍呢?这是一个令众多幼儿园感到势在
必行而又困惑的问题。 我从公办幼儿园到民办幼儿园已有六年半, 在
管理的实践过程中对于现存的幼儿园师资队伍建设有几点看法, 归纳
出来与同行们共同探讨。
一、人文管理,重视教职工思想道德建设。
做人贵在素质,而对教师,则有更加严格的素质要求。我始终认
为,营造温暖的工作环境, 解决教师后顾之忧。幼儿园领导应该以平
等的态度对待教师, 把每个教师看成是我们大家庭中不可缺少的一分
子。经常抽时间与教师进行思想交流,鼓励和肯定那些默默奉献、脚
踏实地的教师, 又要根据贡献大小能力高低确立奖励工资机制, 让教
师体会到只要塌实工作,同样可以受益。要教师以幼儿园为家,首先
要求幼儿园把每个教师的切身利益看成是自己的利益。
二、稳定队伍,创造机会充分发挥教师才能
1. 稳定教师队伍,提升集体荣誉感。幼儿园与教师之间实施
的是聘任制,这为教师和幼儿园的双向选择提供了条件。但是,
幼儿园与教师之间仅有一纸合同的约束关系, 这与公办教师的人事编
制相比是十分不稳定的。 也因为这不稳定, 民办园教师对所工作的园
所往往缺乏认同感和归属感, 教师的频繁流动成为民办幼儿园影响教
学质量的重要因素。
2. 提供发挥才能的机会, 形成良性竞争环境。 一个人的能力是多
方面的,充分发挥每位教师的特长, 使之体验到实现自我价值的快乐,
这对于稳定教师情绪, 实现专业成长是尤为重要的。 在教师搞好本职
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工作的同时, 幼儿园积极开展丰富多彩的文艺、 体育、教学评优活动,
为教师打造一个相对自由宽松的施展才华的舞台。 如:绘画有特长的
老师负责园内宣传刊;舞蹈有专长的老师负责幼儿舞蹈兴趣班的教
学;教学方面有创意的老师带领年级教研活动等等。 使教师们有成就
感,在获得个人成功体验的同时看到他人的长处,取长补短,互相学
习,进而使整个教师队伍的素质水平得到提升。
三、规范管理,建立健全园所规章制度。
俗话说的好“没有规矩, 不成方圆”。 建立健全幼儿园规章制度
对完成幼儿园各项任务,建立正常工作次序,提高管理效率,具有重
要的意义。 许多民办幼儿园因为没有健全规章制度, 任何事情都由园
长临时处理酌情拍板, 而且事情处理过后并没有留下记录, 当下次有
类似情况发生时,无章可寻。这样难免存在处理草率不公平的情况,
引起教职工的不满,当有了不满,没有及时处理,就会使教师产生消
极情绪,直接影响到保教工作。 这样还容易造成各方面人员各自为政,
自行其是,工作混乱无序, 幼儿园的教育任务自然不可能完成。 因此,
要实现幼儿园的工作目标, 必须制订具体的制度。 教职工岗位职责是
所有幼儿园制度的核心,应让全体教职工了解其内容,明确要求。知
道什么时候该做什么; 知道幼儿
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