译林版英语三年级上册教学计划.pdf

三年级上学期英语教学计划 许佳艳 一、 情况分析： 三年级学生刚刚接触英语，对英语充满了好奇，渴望通过新学期的学 习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所 涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。 教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧 知识结合起来。 本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成 ; 这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学 生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯 通。 Story time 是情景对话板块。该板块通过情景对话 , 着重训练学生的 听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。 Fun time 和?Cartoon time 是每个单元的教学重点，一般都要求四会 掌握。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学生的求知 欲；二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练 时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能 多的学生有训练的机会。 Letter time 板块的任务是让学生掌握 26 个字母。这个活动要求较高， 难度却不是很大。 学生有了一二年级的学习基础， 教师在教学时要根据 “由 易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母 的书写。 Song time/Rhyme time 具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教 科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学 生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。这个板块 提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，诵读中学习，对于激 发学生的学习兴趣， 提高学生运用语言的能力， 发展学生的智力都有作用。 Checking time/Ticking time 是 检 测 和 评 价 环 节 。 学 生 通 过 checkingtime 的检测， 并能通过 tickingtime 对自己的自评， 总结单元学 习掌握的情况。通过这样的自评环节，让学生获取成功感，激发学习的自 主性和能动性。 两个实践活动 Myfamily and friend/A puppet show 通过剪剪，画画， 说说，比比等来综合锻炼学生的英语应用能力，让学生能将学习的知识运 用于生活和学习中，以此来提升英语的会话和运用理解能力。 二、 教学目标： 1 能按三会与四会的要求掌握所学单词。 2 能按四会要求掌握所学句型。 3 能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语， 进行简单的交流， 做 到大胆开口，读音正确。 4 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和 录音。 5 初步培养良好的书写习惯，能规范、整洁书写 26 个字母。 6 养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐 步培养语感。 7 能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能， 完成某项任务， 并促使语言能力的提高。 8 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教学措施 1 重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写 习惯。 2 重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。 3 注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。 4 注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。 5 结合教学内容，对学生进行思想品德教育。 6 活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重新组合。 7 对于部分后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持