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Word文档仅供参考 Word文档仅供参考 Word Word文档仅供参考 初二历史教学工作总结 2007~2008学年下学期初二年历史教学工作总结 平山中学 魏华 2007---2008学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学打算以及新的《历史课程标准》 ， 差不多如期完成了八年级历史下册的教学任务。 下面就分几个方面来说一说我在这学期教育 教学方面的心得和体味，总结如下： 一、 备课—— 周到细致，寻准重、难点 作为一名老教师，我能坚持仔细备课和教学，备课时仔细钻研教材、教参，学习好《课程 标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力求吃透教材，寻准重点、难点。提早一周备好课， 写好教案。平时也坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活动， 上好公开课，并能经常听各有经验老师的课， 从中吸取教学经验， 取长补短，提高自己的教 学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学 生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结 合现实日子中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。 为了上好每一节课，我经常上查资料，集中别人的优点确定自己的教学思 路，常常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感觉所学的知识内容， 我还积极查寻课 件，制作课件，尽管学校初中部无法采纳多媒体进行教学，但我仍别断进行教材分析， 制作 课件，争取把第节课都备到完美。 复习时期，我把全书及每一单元的重点内容、知识点的内在联系予以概括 总结，给学生一具明确的学习思路。 并精心印发了一些历年中考、 期末试卷中浮现的最新题 型，及时地让学生明确考试的方向。 二、上课—— 做到线索清楚，层次分明 上好课的前提是做好课前预备， 别打无预备之仗。上课时仔细说课，力求抓住重点，突破难 点，精说精练。运用多种教学办法， 从学生的实际动身， 注意调动学生学习的积极性和制造 性思维，使学生有举一反三的能力。 培养学生的学习兴趣，有难度的咨询题寻优等生； 普通 咨询题寻中等生；简单些的总是寻后进生回答。 上课后及时做课后反思和写教后感， 寻出别 脚之处及时加以改进。 三、作业布置一一有针对性和有层次性. 为了减轻学生的学习和作业负担， 每次布置作业时，我都会精心地选择， 仔细地挑选一些有 利于学生能力进展的、有利于学生发挥主动性和制造性的作业。 作业批改后，我又能及时赋 予说解；关于作业错误教多的学生， 我利用课余时刻对学生进行辅导， 疑惑的耐心说解，及 时查缺补漏。如此尽管作业量别多， 但是作业的质量很高， 学生经过别多的练习既掌握了知 识，又提高了对知识的深层理解。 四、辅导一一面向全体，关注个别。 在课后，我依照别同层次的学生的事情进行相应的辅导， 以满脚别同层次的学生的别同需求， 幸免了只重视优生忽视后进生的思想和做法。 在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。 我对后进生的辅导，要紧是学习思想的辅导， 在解决学生的疑难咨询题的并且， 别断的赋予 鼓舞和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明， 我的这一做法收到了很好的效果。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特 点和咨询题也随着社会的别断进展发生着别断的变化。 作为有责任感的教育工作者， 必须以 高度的敏感性和自觉性， 及时发觉、研究和解决教育教学工作中的新事情、 新咨询题，掌握 其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 学高为师 身正为范”，成绩差不多成为过去，在将来的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己， 刻苦钻研教育教学，别断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己的一份努力！