原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
奥鹏教师培训公共课专题五--答案
奥鹏教师培训公共课专题五--答案
专题05：信息技术在学科教学中的深入应用(一)
1、目前( )是影响教师深入应用信息技术的关键因素？
完备的学科本体知识
2、关于教学设计以下说法正确的是？
教学系统设计是理论性和创造性的结合
3、在教学中应用信息技术时，首先要做的是？
4、教学目标的结构或分类并不是唯一的，不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆.克拉斯沃尔的分类，他把教学目标分为( )三大领域？
认知、情感和动作技能
5、信息技术与课程整合的模式多种多样，下面( )不属于创新模式？
基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
专题05：信息技术在学科教学中的深入应用(一)
1、信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（ ）密切相关？
教师对学科知识的把握程度
2、关于整合点，下列说法正确的是？
同一节课，不同教师所设计的教学过程不同，因此，整合点有区别的
3、课件制作是以（ ）为基础的？
4、说明文的三本体不包括（ ）？
5、以下（ ）不属于过程类整合点？
文档评论（0）