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小班语言地区活动教案 【篇一：小班语言地区活动教案】 文 一、操作目标： 1、在操作过程中，认识并能区分各样几何图形。 2、在认识各样图形的基础上学会比较它们的大小。 二、操作材料： 圆形、正方形，三角形、长方形等大小不同的几何图形。小棒若干，盒子一个。 三、操作层次： 第一层次： 认识正方形、三角形、圆形等几何图形，能将这些图形初步进行分类。 第二层次：比较大小，在同一种图形中比较它们的大小，并将这些图形进行重叠摆放。 第三层次：利用一种或多种图形进行排序。 四、指导建议： 1、在对图形进行分类的过程中引导幼儿先以图形的一个特点进行探索，然后渐渐过渡到以 2~3 个特点进行操作活动。 2、肯定幼儿的探索结果，鼓励幼儿进一步对图形进行分类，体验成功的快乐。 3、鼓励幼儿在活动中进行合作。 文 上一篇幼教： 下一篇幼教： 【篇三：小班语言地区活动教案】 文 章 根源 课件 w w 活动目标： 1、让幼儿为花涂色，复习涂色技术 ; 2、提高幼儿撕、贴技术。 3、复习 3 以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技术 ; 活动难点：锻炼幼儿的着手操作能力。活动准备： 美工区：各色皱纹纸，画好花的形状 ;数学区：提供 3 以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各样花卉的书籍。 活动过程： 一、讲话导入。 1、春天来了，小草抽芽了，春天的花儿也开好了 !春天的花儿都是怎么样的呢 ? 2、请幼儿说一说春天的情景。 教师小结：春天是一个充满活力，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花 都开的特别好了 !这些花儿都是各样颜色，看起来特其他漂亮 !你们喜欢春天这些花吗 ? 今天我们也来一同制作春天漂亮的花。二、介绍各个地区。 1、手工区。 (1)这些花儿漂亮吗 ? 这些花儿都还有装扮漂亮，我们一同来把这些花儿添上漂亮的颜色。 这里还有彩色的纸，小朋友能够用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各样花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。 (3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上 现在多了几个标记，小朋友认真看看，瓶身上有什么 ?( 圆点 )待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照点数来进行匹配。 2、娃娃家。 今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人到达你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐 下来、并拿出你喜欢的与客人分享 ;客人到达别人家里，也要有礼貌 的与主人问好，不能随便乱玩别人家里的，要先问问主人能不能玩 ! 3、图书角。 教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天静静话》，小朋友能够去看看图书中讲了哪些对于春天的事情，春天到 了我们的身边都有什么变化，能够和你的朋友说一说 ! 三、组织幼儿进区地区。 1、提出地区规则。 教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把地区中的玩具整理好，放回原处。在地区中不能高声吵闹，静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行。 四、收拾材料，结束。 小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。文 章 根源 课件 w w