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我的书屋我的梦作文 400 字 【篇一：我的书屋 我的梦 (征文 )】 我的书屋，我的梦（征文） 安康市岚皋县民主小学 六年级 1班杨玲 梦想，是人类的羽翼。 “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋 ”，而一间小小的书屋，曾承载着多少人的梦想呢？而我的梦想，也是萌发 于那间小书屋。 在我的家中，就有一间承载我梦想的小书屋。这间书屋，虽然没有华丽堂皇的装修，却在简单朴素中，墨香四溢。在这间小书屋中，我与书为伴，度过了无数快乐的光阴。 轻轻推开书屋的房门，茫茫书海便映入眼帘，古朴的书架，书架上摆满了各类书籍。书架旁边摆着一张不大的书桌，几把椅子紧靠在一同。几缕阳光透过窗棂斜射进来，特别明媚。在小书屋里，经常可见我的身影：有时靠在书架旁，有时坐在椅子上，有时趴在桌子上，有时蹲在角落里 这里的书好多，几乎能够说是一应俱全、应有尽有。《百科全书》，教我无数生活知识；《科技周刊》，让我看到科技之光，以实时代 的飞快发展；文学类书籍，陶冶着我的心灵乐园 在众多的书中，我最喜欢的仍是童话类书籍。每当我捧起童话书，就立刻被里面精 彩的故事情节所吸引，忧如自己也置身其中了。童话世界的美好，就是我梦想的动力。是它，让我理解什么是善恶，什么是坚强，什么是奉献。我希望自己能够成为世间正义的保卫者，让人们都能生活在如童话般的美好世界里，没有饥饿，没有疾病，没有贫富差距，没有钩心斗角，没有战争 河流因向往海洋，即使百转千回也一路欢歌奔跑；小苗因为向往太阳，即使顽石阻拦也要挺直腰板。我也一定会一直朝着梦想的方向努力奋斗。 （指导教师：张仲莹，语文高级教师） 我的书屋，我的梦（征文） 安康市岚皋县民主小学 六年级 1 班 李文倩 每个成功者，必定是个善读者，也一定有一个属于自己的书屋。我的书屋也给我带来了阅读的快乐，收获了很多知识。 说起书屋，就是我卧室的一个角落。推开门，在邻近窗台的地方放了一张写字桌，桌上放着几本课外书，虽然只有几本，但他们都是 我的宝贝，你看，有《格林童话》《成语故事》《鲁滨逊漂流记》《红楼梦》《小马过河》 ?? 我珍爱他们如同花儿眷恋阳光，鸟儿盼望翱翔。 感谢书屋给我带来了无限的快乐，窗外云卷云舒，我手捧书卷思索着我的美好梦想，仿若光阴都变得迟缓起来。 我的书屋，我的梦（征文） 安康市岚皋县民主小学 六年级 1班吴茜 书就像雨露，哺育我们这些刚才开放的花朵；书就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；书就像一叶扁舟；承载着我们进入知识的世界。我特别热爱念书，生活中总让在外地的妈妈给我寄书回来， 【篇二： “我的书屋 ,我的梦 ”征文作文】 我的书屋 ,我的梦 我的书屋 ,不像别人装修得那么雅致和雅观 ;我的书屋 ,不像别人有那么多精彩的书。少少的二十多册书，对我来说，却显得多么珍贵， 多么富裕。因为，是它们提高了我的知识，丰富了我的阅读，教给我做人的道理，使我理解了人生的真谛。 清晨，我背着书包走在上学的路上，看见一位老奶奶碰到困难，需要帮助。我的脑海中便出现了书屋中那些助人为乐的崇高人士；于是，我便伸出双手，赐予老奶奶我力所能及的帮助。同学不小心踢了我一脚，我正要生气时，脑海中便出现书中那些气度宽广的人物，便坦然地向他们微笑；当我碰到 “拦路虎 ”正想知难而退时，我又情不自禁地想起书本中诸如 “居里夫人 ”、“达尔文 ”、“爱迪生 ”等伟大的人物，是他们那种锲而不舍、不断求索的精神使我从头鼓起勇气面对困难，不论怎样也要想办法解决问题。 一本《水浒传》拿在手，使我如获至宝，爱不释手。虽然我还小，但我却知道什么是爱，什么是恨。武松这个人物公正不阿、英勇无比，全身上下充满正气感，他又是那么嫉恶如仇，绝不踌躇地打死 西门庆，对歹人决不放过的正义精神 ,值得我们学习和弘扬。 “实时雨 ” 宋江爱帮助朋友，教给我多给别人一些帮助，快乐自己 ?? 《西游记》 那“大闹天宫 ”、 “三打白骨精 ”??的孙悟空，是正义的化身，九九八十一难，教导我要勇于战胜困难，才能取得成功。 阅读经典童话故事，品味我的童年生活，我更为的热爱我的祖国。那《卖火柴的小女孩》在大年三十夜被冻死街头，能够看出当时社会的黑暗与残忍，贫穷的百姓被社会抛弃，被富人欺凌，当时的小女孩真是可怜至极，假如我有穿越时空的本领，我一定会把我的面 包与她分享，这样她就不会死掉了；我还会把玩具送给她，让她过得开心。阅读《一百个为什么》，使我理解了好多科学道理，也增长了见解，使我的头脑变得更为灵活、更为聪明。我们是祖的未来接班人，应该时刻铭刻，要热爱自己的祖国。《祖国在我的心中》 这本书中，真切地记录着党的好儿女焦裕禄、刘胡兰、雷锋 ?? 那可歌可泣的英雄事迹。他们是祖国的骄傲，他们的精神永远活在我们 的心中，我们要学习他们的精神。长大后，我一定像这些为国家做出贡献的人，为社会的和睦献出自己的弱小力量。 热爱