应用文写作绪论行政公文写作（PPT133页).pptxVIP

应 用 写 作 绪　论 第１章 练习性文体 记叙文、议论文、说明文 文学创作 诗歌、散文、小说、剧本 应用写作 通用文书、专用文书 写作学系统 练笔 办事 欣赏 请示 报告 通知 决定 … 计划 总结 调查报告 日记 信函 请假条 申请书 合同 投标书 市场预测报告 起诉状 答辩状 上诉状 判决书 消息 通讯 特写 广告 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。 比较：应用文和非应用文的写法有何不同？ 长期以来，各地区、各部门按照国务院有关规定，及时报告和认真查处了一些特别重大事故。为进一步做好这方面的工作，以利于事故的调查处理和搞好安全生产，经国务院批准，现就全国安全生产中特别重大事故报告工作的有关问题通知如下： 《西藏XX 军分区政治部关于开展科学文化教育的总结》 巍巍喜马拉雅山纵情歌唱，滔滔雅鲁藏布江舒袖欢舞，我分区部队文化教育取得了令人欢欣鼓舞的丰硕成果… … 像东海喷出的彩虹，像喜马拉雅山盛开的雪莲，像荒漠上悠然而现的绿洲，像草原上铺锦刺绣的格桑，在送走了多少次坎坷之后，我们终于迎来了部队科学文化教育的明媚春天… … 我分区部队驻守在喜马拉雅山麓XX XX公里的边防线上。这里平均海拔4500多米，空气稀薄，气候寒冷，许多地方曾被地质学家判为“永冻层”，被生物学家划为“生命禁区”。然而，正是在这样艰苦的环境里，广大指战员为了更好地保卫和建设社会主义现代化，努力攀登科学高峰，军营中的文教事业日益兴旺发达，使“永冻层”上热气腾腾，“生命禁区”里生机盎然… … 文艺语体 形象思维 情感性、主观性 陶冶情操 形象性、变异性 生动优美感人 事务语体 逻辑思维 理智性、客观性 指导实践 抽象性、常规性 准确简明得体 语 体 思维特点 信息特点 社会效应 语言特点 语言风格 语体是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同环境，使用语言进行交际时所形成的习惯用语、常用句式、结构体式等一系列运用语言的特点。 口语语体： 老婆 孩子他娘 屋里头（随意性、生活化） 事务语体： 妻子 夫人 家属 配偶（庄重、得体） 文艺语体： 爱人 内人 拙荆 娘子（个人化、情感性） 下命令任用 由于考虑到 实行法令、政策等 惊讶地知道 免除职务 高兴地得知 公开表示立场或说明真相 联系商量 指定专人或机关办好某事 直接与 用书面向上级报告 恭敬地陈述 现在有 准许给予 现在因为 刚才收到 通过信件相告 千万不要 庄严地发布 具体事情 按下列所给意思概括为双音节公文常用词语 任命 实施 免职 声明 呈报 兹有 兹因 函告 颁布 鉴于 惊悉 责成 欣悉 接洽 径与 谨启 准予 顷接 切勿 事宜 行政公文专门用语 （一）领叙词 根据 按照 为了 鉴于 接…… 前接或近接…… 遵照 敬悉 惊悉……收悉 ……查 为……特…… ……现……如下 （二）追叙词 业经 前经 均经 即经 复经 迭经 （三）承转词 为此 据此 故此 鉴此 综上所述 总而言之 总之 （四）祈请词 希 即希 敬希 请 望 敬请 烦请 恳请 希望 要求 （五）商洽词 是否可行 妥否 当否 是否妥当 是否可以 是否同意 意见如何 （六）称谓词 第一人称: “本”、“我”，后面加上所代表的单位简称。 第二人称: “贵”、“你”，后面加上所代表的单位简称。 第三人称: “该”，在应用文中使用广泛，可用于指代人、单位或事物。 （七）受事词 :蒙 承蒙 （八）命令词 表示命令语气的语词有: 着 着令 特命 责成 令其 着即 表示告诫语气的词语有: 切切 毋违 切实执行 不得有误 严格办理 （九）目的词 请批复 函复 批示 告知 批转 转发 用于下行文，如: 查照办理 遵照办理 参照执行用于知照性的文件，如:周知 知照 备案 审阅 （十）表态词 应 应当 同意 不同意 准予备案 特此批准 请即试行 按照执行 可行 不可行 迅即办理 （十一）公文结语词 此布 特此报告 （通知 批复 函复 函告） 特予公布 此致 谨此 此令此复 再次明确行文的具体目的与要求。如: ……为要 ……为盼 ……是荷 ……为荷表示敬意、谢意、希