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交通工具小班英语教案 【篇一：交通工具小班英语教案】 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独家原 创 中班英语教案交通工具教学目的： 1、引导幼儿在游戏中复习单 词： buscar train plane boat 。 各样交通工具的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物的房屋 和头饰。 一、 warmup1 、 律动 : 《by bus 》 师： let ’sgobus,ok? youha howdo you feel today? youha yousad? youangry? 二、想一想  师：1、 逐一出示交通工具的图片。 2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 牛的家，问： whosehouse 3 、引导幼儿察看挂图 ,逐一提问 :how can we go 来表 达 4、个别提问 , 引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作 相同的 “交通工具 ”比赛谁先抵达某个小动 物的家。全体幼儿喊口令： by bu train ，获胜的幼儿得 到奖品。师： do you like game? 四、 幼儿律动出活动室、《 boat,ok? 教学目的： plane boat 。  row row row your boat 》 师： let ’sgo 1、引导幼儿在游戏中复习单词： buscar train 1、各样交通工具的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物的房屋和头饰。 一、 warmup1 、律动 :《by bus 》 师： let ’sgobus,ok? 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 youha 师： howdo you feel today? youha yousad? youangry? b 、 whereshould we park 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场、码头、和飞机场。 2、引导幼儿逐一认识小兔、小猫、小狗、小羊、小牛的家，问： whose house 3 、引导幼儿察看挂图 ,逐一提问 :how can we go 来 表达 4、个别提问 , 引导幼儿边操作边表达。 三、玩一玩玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作 相同的 “交通工具 ”比赛谁先抵达某个小 动物的家。全体幼儿喊口令： by bu train ，获胜的幼儿 得到奖品。 师： doyou like game? 四、幼儿律动出活动室、《 row row row your boat 》师： let ’s go boat,ok? 活动目标：精品文档 2016 全新 精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 小猫木偶彩色树叶 若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一 helloboy canyou introuduce youself? i ’ llthrow thi boll persowho bollstand yourenglish name 1、 todaywe ’ll lear 呼 ”，寒风爷爷来了，他带来了很多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊 / “再看看 xx 小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语 怎么说？ ” 谁“手里有不同颜色的树叶，用英语说 呢？ ”精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独 家原创 在我们把所有树叶都放到 misun 的箩筐里来， 每个树叶拿 上来的时候我们一同把他的颜色来说 3 okone one ！我们请有树叶 的小朋友一个接 一个的上来吧。 come 3 、“misun 还请来了一个小 客人。看看谁来了 ”。 “那我带你们去，就在前面的小河里。可是你们得说出它们的颜色， 是 red yellow blue ，才能够带走。记住 每人只能钓一条。 ”唱歌 goodbye my friend内容 : 交通工具 内容 : 交通工具 1. 引导幼儿在 游戏中复习单词 :bus car train plane boat 。 准备 :精品文档 2016 全新精品资料 -全新公函范文 -全程指导写作 –独 家原创 各样交通工具的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物 的房屋和头饰。 一、 warmup 律动 :《 bybus 》 师： let ’sgo bus,ok? youha 师： howdo you feel today? youha yousad? youangry? b  、 whereshould we park  引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场  .码 头.和飞机场。 问:whosehouse