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《保险公司财务案例分析与实务》实训指导书 一、实训目的 《保险公司财务案例分析与实务》是高职高专院校财会、金融、投资 与理财专业的一门要紧的专业方面的实训课程。该课程的立足点是为突出 高等职业教育实训教学的特点、满足财务治理的实践要求，在认真总结财 务治理教学体会和保险公司财务治理实践体会的基础上，注重理论的实际 应用，通过案例教学和综合测试等方式，培养学生的辨论能力、独立摸索 能力、表达能力、分析和决策能力、双向或多向思维能力，即培养学生在 不圆满条件下做出理财决策的综合能力。 二、实训要求 通过对《保险公司财务案例分析与实务》的实训，要求学生系统把握 以下内容： 1．保险公司财务基础知识及实务中的运用； 2．保险公司财务价值观念的明白得及运用； 3．保险公司筹资决策有关的理论背景知识及运用； 4．保险公司项目投资决策有关的理论背景知识及运用； 5．保险公司证券投资决策有关的理论背景知识及运用； 6．保险公司营运资金治理有关的理论背景知识及运用； 7．保险公司利润分配决策有关的理论背景知识及运用； 8．保险公司财务分析的有关理论知识及运用。 三、案例分析步骤 1．前期预备 教师认真预备新课导入，必须熟悉案例及有关材料，了解学生课下阅 读、分析案例的情形，推测课堂辩论的状况等等。学生课前要认真阅读案 例，同时对案例中的信息资料进行选择、评判、整合、归类，即能够确定 对案例分析有意义、有价值的信息，摒弃余外的信息；在把握案例的各种 细节与数据之后，学生应从决策者的角度观看摸索，列出自己归纳出来的 关键咨询题，并选择相应的分析方法，形成自己认可的方案。如果条件承 诺，能够通过网络及保险公司调研，查找有关的信息来支持自己的方案。 2．组织好课堂讨论 教师要认真听取学生的发言，引导学生主动参与讨论，敢于发表独立 见解，让针锋相对的观点能够表达出来，使学生的讨论猛烈且富有理性。 同时还要应对课堂上冷场、离题、无谓争辩、一边倒、随大流，众口一词、 简单重复等咨询题，但教师的引导应该是简短的，不进行判定，没有导向 性，幸免成为讨论的中心。在讨论中，要求学生勇敢地表达出自己或小组 的见解，同时能讲服他人；同时要认真倾听教师的开场白及其他发言者的 观点，并对比自己的见解，是否同意，有否补充，确定反对切入点等。 3．教师点评讨论过程 教师要全面客观地对案例和学生的讨论情形进行评析，幸免一样性的 表态式发言和厚此薄彼的倾向。在此过程中，教师一样不要发表个人的见 解，不要急于给学生一个答案，以免阻碍学生分析咨询题、解决咨询题的 主动性和主动性。 4．学生及时整理 案例讨论过程中会显现一些灵感心得，学生应及时记录并进行加工整 理，“集腋成裘”。 四、实训程序及课时分配 在实训教师的指导下自主进行实习。在实习的过程中，按照实习的差 不多内容，由教师先讲授有关的理论知识，并引导学生将有关理论知识运 用于案例分析实践中，在此基础上要求学生对各项实训内容作强化练习。 本实训共需38学时，具体分配如下： 实训课时分配表 序号 实训课题内容 实训课时 讲课课时 合计 1 保险公司财务基础知识实训 1.5 0.5 2 2 保险公司财务价值观念实训 3 1 6 3 保险公司筹资决策实训 4 2 6 4 保险公司项目投资决策实训 4 2 6 5 保险公司证券投资决策实 4 2 6 6 保险公司营运资金治理实 4 2 6 7 保险公司利润分配决策实 3 1 4 8