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文化自信背景下中学英语教学中茶文化的渗透 摘要：茶文化是我国优质传统文化，是我国文化的结晶。同时英语语言作为文化载体，是沟通的桥梁，在英语教学中为学生提供大量的西方文化，拓展学生视野。同时，在应用教学的过程中需要加强茶文化渗透，让学生对中西方文化差异加以进一步了解，提升其人文素养，提升学生文化自信和自豪感。 本文以文化自信背景下中学英语教学中茶文化的渗透为题，首先分析文化自信背景下中学英语教学渗透茶文化积极作用，之后对现阶段中学英语教学渗透茶文化存在问题进行研究，最后针对存在问题提出中学英语教学中茶文化的渗透策略。1 中学英语教学渗透茶文化积极作用在新课改背景下，对于学生的教育培养不再局限于学科本身，而是利用各个学科之间存在的微妙关系实现学科融合教育，并在教育过程中渗透其他知识内容和文化精神，实现教育工作开展的全面性，促使学生树立良好的价值观、世界观、人生观。在初中英语教学过程中渗透茶文化对教学工作质量提升和实现学生全面发展发挥着积极作用。1.1 推动教学改革在初中英语教学过程中渗透茶文化，能够丰富课堂教学内容，让学生对我国传统茶文化加以一定的了解。在以往的英语教学过程中，老师只是对课本知识内容进行讲解，课堂氛围沉闷，很多学生提不起学习兴趣。而在英语教学过程中渗透茶文化为学生提供其他知识内容的学习，学生对茶文化感兴趣，便能够积极参与课堂。老师将英语知识内容和茶