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浅议小学语文高效课堂教学策略 打造高质高效的小学语文课堂，对每一位小学语文教师来说都是教学工作的核心和主题，每一位语文教师都要从小学语文的特征以及小学生的基本特点出发，把提高小学生的合作、探究、创新能力作为教学目标，进行合理的教学设计，以促进学生的全面发展。1 创设主动探究的教学氛围打造高效的小学语文课堂，学生主动探究是关键。语文教师要充分发挥学生的主体地位，给学生创造充分表达的机会，打破传统“填鸭式”的教学模式。在教学中，教师要注重通过创设问题吸引小学生的注意力，为培养小学生的自主学习能力、打造高效语文课堂奠定基础。如，教学《凡卡》时，教师创设了“爷爷能否收到凡卡的信”、“如果爷爷收不到信，凡卡会怎么做”等问题，让学生进行小组自主探究，初步完成对课文的整体掌握。围绕授课内容创设问题，既有助于培养小学生的主动探究能力，还锻炼了小学生的思维和表达能力，为打造高效课堂创造了有利条件。2 激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的动力源泉。教学中，教师要充分发挥语文学科的教学优势，选择趣味性浓厚的知识和内容，激发小学生的学习兴趣，让学生爱上语文。如，教学《日月潭》时，教师可以收集一些日月潭的图片和影像资料，通过多媒体展示给学生，色彩鲜丽的图片和优美的影像一下子就吸引了小学生的注意力，激发他们学习课文的兴趣，从而让学生更加积极投入到课堂教学活动中，进而使小学语文课堂教学更具高效性