儿童美术教案.pdfVIP

儿童美术教案 神奇的帽子 神奇的帽子 授课对象： 幼儿园大班 设计意图： 借助一顶帽子，让幼儿说说它的形状、大小等，培养他们的观察与分析能 力，通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程，激发幼儿的想象力，培养他 们的创造性，并能在绘画的过程中，表现出他们的创作意图。 教学目的： 1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。 2、通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。 教学重点、难点： 1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。 2、能用绘画的形式表达出自己的想法。 教学准备： 1、视频展示台 2、玩具小白兔 3、帽子实物及帽子的图片 4 、小动物的图片 5、情景图片若干 6、绘画工具 教学过程 ： 一、观察想象 今天，有一个新朋友要和大家认识， （出示小白兔）它就是勤劳、善良的 小白兔。 （师说故事）小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见 面，在半路上，它捡到了一顶帽子 (出示实物帽子，展示后交幼儿传看观察 ) 。 提问： 1、“这顶帽子看起来像什么？” 2、“把帽子倒过来又像什么？” (幼儿回答帽子象飞碟、房子、小船、篮子等，老师给予赞赏 ) 〔这一环节是启发幼儿想象。这一年龄阶段的孩子会有自己独特的见解和 想象，同样的物体可以引发他们不同的想象。让他们深入思考，出现各种奇思 妙想，为下一个环节打下了基础。 但应注意如果此时他的奇思妙想受到了质疑， 就会使他们失去创造的勇气， 所以不应该束缚他们的思路， 不能以自己对事物 的认知和感受去要求幼儿接受，应该打破常规，打破权威性，鼓励他们放飞想 象的翅膀，表达自己的体验和想法，创造不平凡的东西，超越自我。这样才不 会压抑他们的创造性，才能提高他们绘画兴趣，实现他们思维的发展。 〕 二、想象，丰富创作内容 （故事继续）小白兔决定把这顶帽子送给需要它的小伙伴， 它来到森林里。 小老鼠看见了说：呀，这顶帽真大呀，我要用它来（出示河流图片，幼儿 想象）做一只小船。 （利用图片引导学生发挥想象，回答问题，教师加以概括， 给出答案） 〔运用幼儿感兴趣的事物或方式，结合生活经验、运用自己的想象、利用 自身的动作， 将幼儿的兴趣激发起来， 使他们较快地进入一个有一定目的且积 极主动的状态。因此活动一开始，便采用问答、互动动等融合引导幼儿进入主 题，请幼儿来表现对生活的认识。 〕 小松鼠看见了说： 呀，好柔软的帽子呀， 用来当床 (师示范做睡觉的动作， 幼儿想象 ) 一定很舒服。 小蜗牛看见了说：呀，好漂亮的帽子，用它来做（展示蜗牛壳破损图片， 幼儿想象）房子真是再合适不过了。 公鸡说：我可以用它做（展示下雨图片，幼儿想象）把伞。 小羊说：我可以把它做成（提示小羊要购物，幼儿想象）篮子。 师：看来，这真是一顶神奇的帽子，它的作用可真大，小朋友们再来动动 脑筋，这顶帽子还可以做什么？ (师适当提示，幼儿自由发挥，并用流畅的语 言表达。教师进行总结，修正学生的部分不合理想象，引导正确思维。 ) 〔这一环节是进行创造性思维，按幼儿的心理需要尝试不同的示范内容， 在已有的基础上将思维向前推进一步。 〕 三、创作要求 1、在视频展示台上展示小动物的卡片。 2、要求幼儿用动物图片与帽子图片在视频展示台上进行情景组合。 （如： 公鸡用帽子做伞、小猴子用帽子做降落伞……） 3、要