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2 .中、大班常见的问题 ( 1 )入厕时玩耍、打闹。 ( 2 )便后整理衣服不到位。 三、喝水活动 常见的问题及解决策略 1 .小班常见的问题 ( 1 )不会使用口杯。 ( 2 )不愿意喝白开水。 ( 3 )水接得过多、过满。 ( 4 )喝水时喜欢边喝边玩。 2 .中、大班常见的问题 ( 1 )主动喝水的意识不够。 ( 2 )喝水时喜欢边喝边玩、边喝 边聊天。 ( 3 )不能根据身体的需要喝水, 喝水过少或过量。 ? ? ? 四、注意事项 1. 避免消极等待。根据幼儿年龄特点、兴 趣等准备不同的活动,如:听故事、手指 游戏、律动等。 2. 家园共育。向家长宣传培养幼儿良好生 活习惯的重要性和方法,让家长不要包办 过多,安排幼儿在家庭做一些力所能及的 事,增强幼儿自理能力和体质。 户外活动 一、户外体育活动 常见的问题及解决策略 ? ? ? 问题一 幼儿参加户外体育活动 时间不足,阴雨天气不组织户外 体育活动 问题二 体育活动内容单一,幼 儿兴趣不高 问题三 活动器械不够丰富,不 符合幼儿年龄特点 问题四 体育活动安排随意,无计划 问题五 保教结合不到位,保育工作跟不上 问题六 幼儿运动常规差,容易出安全事故 二、户外活动 (一)对幼儿的要求和保教人员 工作要点 (同“户外体育活动”) 常见的问题及解决策略 ? ? 问题一 幼儿在户外活动中缺少 “自由” 问题二 场地不能合理充分的利 用 三、早操 常见的问题及解决策略 ? ? 问题一 教师带操时动作不规范、力度不 够 问题二 教师带操时忽略与幼儿的互动、 交流 四、注意事项 遇到恶劣天气,如大风、雾霾等对身 体有害的天气,严禁在户外进行任何形式 的活动。 教学活动、室内游戏活动 一、教学活动 常见的问题及解决策略 ? ? ? ? 问题一 存在“小学化”倾向 问题二 五大领域内容安排不合 理、不均衡 问题三 不能把握各领域特点, 不注重各领域间的整合 问题四 形式单一,过于偏重集 体教学 ? ? ? ? 问题五 教学内容选择不恰当 问题六 忽略幼儿年龄特点,教 学活动设计不合理 问题七 活动准备不充分 问题八 不关注全体幼儿,忽视 个体差异 二、室内游戏活动 常见的问题及解决策略: ? ? ? 问题一 轻游戏重教学,游戏时间不能保 障 问题二 游戏种类较少 问题三 游戏空间利用不充分、划分不合 理 ? ? ? ? 问题四 游戏材料不够丰富,层次性、目 的性较差 问题五 幼儿在游戏中缺乏自主性 问题六 保教人员指导幼儿游戏水平较低 餐点活动 一、进餐前 【组织要点】 营造氛围 组织有法 常见的问题及解决策略 ? ? ? 问题一 消毒餐桌方法、时间不 当 问题二 盥洗时,活动室内秩序 乱 问题三 等待现象突出,占用时 间过长 二、餐点时的组织 【组织要点】 正面激励 科学引导 常见的问题及解决策略 ? ? ? ? 问题一 保教人员不注重就餐氛 围的营造 问题二 幼儿不爱惜粮食 问题三 幼儿挑食、偏食 问题四 幼儿不会进餐,自理能 力差 三、餐点后的组织 【组织要点】 学会整理 安静活动 ? ? 问题一 餐点后不组织活动或组织剧烈运动, 不利于幼儿健康。 问题二 餐点后活动幼儿陆续进入,使得教 师活动组织无序。 今天 “ 你 ” 快乐吗 ? —— 幼儿园一日生活作息时间安排及实施要求 内容概述 ? ? ? ? 一、科学合理的安排和组织一日生活的意义 二、一日活动组织与实施的原则 三、幼儿园一日生活环节和时间安排 四、幼儿园一日生活各环节重点指导及实施要求 幼儿园一日活动是指幼儿每天从 入园直至离园的全部活动。一日活动 中的每项活动,都是促使幼儿全面发 展的必要手段,都应具有教育性。 “ 科学合理安排幼儿一日活动、提 高幼儿一日生活的有效
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