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乱撞红灯作文 【篇一：闯红灯的路人作文】 [ 闯红灯的路人作文 ] 【篇二：《 “闯红灯 ”不罚款》任务驱动作文写作指导】 一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章 在交通忙碌的交错路口，红灯亮起。 120 急救车被前方按规定停车 的小李的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛， 小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行，坚决闯红灯左拐，为急救 车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了足够 的时间。按照新交规，小李要接受记 6 分，罚款 200 元的处分。 监控视频流传到网上后，网友 “春城飞花 ”在交通微信平台积极号召，并结合广大网民建议交警部门取消对小李的处分。交警队在得悉网 友们的诉求后高度重视，通过查察监控录像认识了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。 关于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。 二、命题说明： 此题目 “闯红灯罚款 ”属于 “任务驱动型 ”作文。本着坚持 “一点四面 ” 的原则，极尽可能地弘扬社会主义中心价值观，以突显 “语文教育功能”。试题的中心事件呈现的是正能量：小李闯红灯情愿被处分也要 为急救车让出一条路，这是大爱，是友善；春城飞花作为网民，不是事不关己高高挂起，而是勇于担当，以流传正能量为己任；交警大队没有至高无上死守规则，而是实事求是灵活变通，有着执政为民的服务意思。 三、立意范围： )、更赞赏小李的做法。可从 “遵纪守纪与守卫人情 ”“利己与利他 ” 等方面立意，如： 1、急人所急，彰显大爱。 2、起心动念，皆应向善。 3、舍己为人， 令人敬重。 4、在生命眼前，一切都应该退让。 5、让爱心之花盛开。6、权衡利弊，灵活变通。 )、更赞赏春城飞花的做法。可从 “公民心识 ”“创造和睦社会人人有责 ”等方面立意，如： 1、传达正能量，你我有责。 2、弘扬正气，是义务也是责任。 3、事不关己，也责无旁贷。 4、传达爱与善，不做旁观者。 5、巧借网络传达正能量。 6、以天下为己任。 )、更赞赏交警队的做法。可从 “执政为民 ”“法例与情理 ”等方面立意，如： 1、规则之下仍需人性变通。 2、刻板执法与人性化。 3、放低姿态，听取民声。 4、改变工作作风，建设和睦社会。 5、增强服务意识，弘扬正气。 四、佳作赏析： 敢生气，敢号召，方显公民心识 因为急于为救护车让路，小李断然闯了红灯，被记了分还扣了钱。网友 “春城飞花 ”积极在网络号召，终使交警部门特事特办，取消了违章处分。 敢于生气，敢号召，是公民心识的体现。作为一名网民， “春城飞花 ” 面对众多网络资讯，独为 “小李好意却受罚 ”路见不平。他本能够关上电脑，黑了屏幕， “莫管他人瓦上霜 ”。但是，他偏不，他敢于为 别人生气，敢于用自己擅长的网络号召，不单免除 “好意者 ”受罚， 还让人们体会到交警的温情执法，这是一个公民应有的意识。黑人 民权领袖马丁路德金曾说过： “一个国家 的繁华，不在于国库的殷实，城堡的牢固，也不在于公共设备的华 丽，而在于他的公民所接受的教育及其本身的意识。 ”而 “春城飞花 ” 充足体现了这一点。 但仅有公民心识远远不够，更可贵的是， “春城飞花 ”将其付诸行动。学者陈寅恪曾说过， “言别人之所言，那很容易；言别人之所不欲言， 那不太容易；而言别人之所不敢言，那就更难。 ”在其他网友 “三缄其口 ”之时，唯独他站了起出来，鉴于内心的公民心识，用一份难得 的勇气，向社会发出了一份真诚的号召，这不正是我们所需要的吗？不也给那些正准备 “息事宁人 ”的麻痹看客来了次深刻教育？既减少 了 “冤假错案 ”，又潜移默化地影响了其他人，带出更多的 “春城飞花 ” 式的公民，如此又何妨不让我们叫好？ 其实，网友的理性号召，其意义不单是免除对小李的处分，更在于 它为当下 “利益为先 ”的社会唤醒了 “公民心识 ”。老人跌倒了不扶，怕别人讹诈，因为没有他人为自己作证；买到冒充伪劣产品也不愿 维权，因为自己势单力薄，无人相助 ?? 而这一切，均是现实社会对“好意、和善 ”保障不足所致。而保障不足，不只是是政府拟订政策 的问题，更是当下人们公民心识缺失的结果。不知道自己 “生气 ”了，“号召 ”了，会有多么大的作用。 龙应台女士在《中国人你为什么不生气》中写道，在法治的社会中人们是有权利并有时必须生气的。如此，才显出作为大国公民应有的优秀修养与意识，理性地为一切善行护航。 敢生气，敢号召，方显公民心识。我愿持续为 “春城飞花 ”叫好，并期待众多的 “春城飞花 ”五彩缤纷春光满园。 草稿： 为小李叫好 当小李罔顾红灯，为急救车让行时，我没有看到一