人教版四年级下册数学《乘法分配律》课件.pptxVIP

3.8 乘法分配律 四 下 数 学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 （126＋48)+52＝126+(48+52） （ ） 60×a＝a×60 （ ） (3×25)×4＝3×(25×4) （ ） 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 新知探究 学，然后知不足。 03 2 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 一共有多少名同学参加了这次植树活动？ 思考:你是如何解决问题的? 交流:展示你的答案并说说你是怎样思考的？ 方法一：先求每个小组里有多少人， 再求一共有多少名同学。 （4+2）×25 答：一共有150名同学参加了这次植树活动。 ＝6×25 ＝150（名） 方法二：先分别求出负责挖坑、种树的 和抬水、浇树的各有多少人， 再求一共有多少名同学。 4×25+2×25 ＝100+50 ＝150（名） 交流:展示你的答案并说说你是怎样思考的？ 答：一共有150名同学参加了这次植树活动。 4×25+2×25 （4+2)×25 ＝100+50 ＝150 ＝6×25 ＝150 = （5+3)×125 5×125+3×125 (30+60)×5 30×5+60×5 = = 你还能写出像这样的等式吗？ 先求出两个数的和，再乘第三个数。 先分别求出两个数的积，再相加。 结果相等 …… （4+2）个25 4个25+2个25 ？ 4×25+2×25 （4+2)×25 （5+3)×125 5×125+3×125 (30+60)×5 30×5+60×5 = = = 说一说:仔细观察这三个等式，你发现了什么？ 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。 用字母表示为：(a+b)×c=a×c+b×c 4×25+2×25 = （4+2)×25 25×4+25×2 = 25×(4+2) 或：a×(b+c)=a×b+a×c 想一想： 乘法结合律：（a×b)×c=a×(b×c) 想一想:怎样区分乘法结合律和乘法分配律呢？ 乘法分配律：（a+b)×c=a×c+b×c 或a×(b+c)=a×b+a×c 课堂练习 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 03 3 56×(19＋28)＝56×19＋28 （ ） 32×(7×3)＝32×7＋32×3 （ ） 64×64＋36×64＝(64＋36)×64 （ ） × × √ 25×12 =25×（10+2） =25×2＋25×10 =50+250 =300 运用了乘法分配律 117×3＋117×7＝117×（3＋7） 24×（5＋12）＝24×17 4×a＋a×5＝（4＋5）×a 36×（4×6）＝36×6×4 乘法分配律 乘法分配律 （75＋45）×60 答：李阿姨花了7200元钱。 75×60+45×60 ＝4500+2700 ＝7200（元） ＝120×60 ＝7200（元） 方法二： 方法一： 课堂小结 学而不思则惘，思而不学则殆 03 4 4×25+2×25 = （4+2)×25 25×4+25×2 = 25×(4+2) 两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。 用字母表示为：(a+b)×c=a×c+b×c 或：a×(b+c)=a×b+a×c 学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。