人教版六年级上册数学《分数除法》课件.pptVIP

【解析】 由于男生占女生的 ，可以设女生有x人，则男生有 x人，然后根据男生和女生的人数和是63人列出方程并解答。 * 2.友谊小学二年级人数是一年级的1.5倍，二年级比一年级多30人，一、二年级各有多少人？ 【答案】 解：设一年级有x 人。 　　　1.5 x － x ＝30 　　　　　0.5 x ＝30 　　　　　　　 　 x ＝30÷0.5 　　　　　　　　 x ＝60 　　60×1.5＝90（人） 答：一年级有60人，二年级有90人。 【解析】 设一年级有x 人，二年级有1.5 x人；二年级比一年级多30人，所以用减法来列方程解决问题。 * 3.一项工作，甲独做要8天才能完成，乙独做要6天才能完成。 （1）甲乙合作，每天完成这项工作的几分之几？ （2）由甲单独做，完成这项工作的一半需要多少天？ （3）甲乙合作，完成这项工作需要多少天？ 【答案】 【解析】 此题把工作总量看做单位“1”，则根据工作总量、工作时间和工作效率之间的关系灵活解答。 * 4.一件工作，甲独做12小时完成，乙独做10小时完成，丙独做15小时完成。现在甲先做2小时，余下的由乙丙二人合做，还需几小时才能完成？ 【答案】 【解析】 先求出甲做2小时的工作量，再求出剩余工作量，最后用剩余工作量÷乙丙的工作效率和=工作时间解答。 - * 5.一份稿件，甲单独打字需6小时完成，乙单独打字需10小时完成，现在甲单独打若干小时后，因有事由乙接着打完，两人共用了7小时，那么甲打字用了 多少小时？ 【答案】 - - 【解析】 - - 9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。**** 谢谢大家 * 第三单元 分数除法（四） 解决问题2 * 1.初步学会分析“已知有两个数的和或差，和两个数的倍数关系，求两数各是多少”的应用题，正确地列出方程解答。 2.使学生理解“工程问题”的特点、数量关系；掌握解题方法，并能正确解答。 学习目标 * 【学习重点】 1.用方程解答“和倍”、“差倍”应用题的方法； 2.工程问题数量关系特征及解题方法。 【学习难点】 1.分析应用题的等量关系，恰当地设未知数； 2.工作总量用单位“1”表示及工作效率所表示的含义。 学习重难点 想一想，填一填。 温故而知新 （1）小兰家养公鸡x只，母鸡的只数是公鸡的4倍。公鸡和母鸡共有（??? ）只。 （2）培英小学五年级的人数是四年级的1.2倍，四年级有x人。五年级比四年级多（? ）人。 想一想，填一填。 温故而知新 （1）小兰家养公鸡x只，母鸡的只数是公鸡的4倍。公鸡和母鸡共有（??5x ）只。 （2）培英小学五年级的人数是四年级的1.2倍，四年级有x人。五年级比四年级多（ 0.2x ）人。 例1 我们全场得了42分，下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分？ 阅读与解析 例1 我们全场得了42分，下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分？ 全场得_______分。 上半场得分______。 求：____________________。 下半场得分_______。 阅读与解析 例1 我们全场得了42分，下半场得分只有上半场的一半。上半场和下半场各得多少分？ 全场得_______分。 上半场得分______。 求：____________________。 下半场得分_______。 两个半场的得分都是未知数,应该怎么办呢? 未知 未知 上下半场各得多少分 42 分析与解答 42分 上半场得分× =下半场得分 下半场 得分 上半场得分 上半场得分+下半场得分=全场得分 例2 一条道路，如果一队单独修12天能修完。如果二队单独修18天才能修完。如果两队合修，多少天能修完？ 例2 一条道路，如果一队单独修12天能修完。如果二队单独修18天才能修完。如果两队合修，多少天能修完？ 阅读与解析 一队独修____天能修完。 求：____________________。 二队独修____天能修完。 例2 一条道路，如果一队单独修12天能修完。如果二队单独修18天才能修完。如果两队合修，多少天能修完？ 阅读与解析 一队独修____天能修完。 求：_____