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教育随笔：创多种情境，促师生共成长 教育随笔：创多种情境，促师生共成长 一、强化教师基本功训练，提升教师专业素养 1．解读课标与教材，建立基于核心素养的目标体系。 学期初 ,我们英语教师认真研读《英语课程标准》，了解 每个年级的教学目标和要求，教师们依据《英语课程标准》 再次修改自己的教学设计目标，建立基于核心素养的目标体 系，目标由原来的 “重知识 ”向 “重能力 ”转化。 2 ．搭建活动平台，促教师专业素养提升。 为促教师专业素养快速提升，我校组织了形