人教部编版六年级下册语文《辩论》课件.pptxVIP

口语交际：辩论 部编版 ·六年级下册 教学目标 1.通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 （重点） 2.培养学生围绕观点选择、处理运用资料的能力。 3.培养学生认真倾听与表达能力。 4.提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。 （难点） 第一课时 课时目标 1、通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步等日常生活中产生的问题。 （重点） 2、培养学生围绕观点选择、处理运用资料的能力。 3、培养学生认真倾听与表达能力。 4、提高学生的口语表达能力和随机应变的能力。 （难点） 情境导入 交流： 观看辩论赛后的感受。 明确辩题 当辩手之前，首先要知道本次的辩题是什么，有哪些规则要求？ 辩题:在生活中我们可不可以说谎。 明白规则 辩论规则： （1）紧扣主题，观点鲜明。 （2）声音洪亮，仪态大方、自然，语言简练。 （3）辩论时要认真倾听、冷静思考、积极参与辩论，不要随意打断他人的发。 （4）辩论时不仅要有“理”，还要讲“礼”。 合作准备 正方同学： 人人讲诚信，不能说谎的故事，提供令人信服的证据。 反方同学： 生活中可以说些善意的谎言的故事，提供有力的典型事例。 小小辩论会 正方:在生活中我们不可以说谎。 反方:在生活中我们可以讲善意的谎言。 小组辩论赛 八人一组，三三合作，两人作评委，小组内开展辩论。 交流总结 你辩论时，有哪些地方可以做得更好？ （1）听出别人讲话中的矛盾或漏洞。 （2）抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。 （3）事先要预测对方可能用到的事例，资料的搜集要全面。 板书设计 口语交际--辩论 正方:在生活中我们不可以说谎。 反方:在生活中我们可以讲善意的谎言。 讲理 讲礼 课时作业 请同学们从剩余的三组辩题中选择感兴趣的辩题，重新组合，开展辩论会。 1.电脑时代需要/不需要认真练字。 2.班干部轮流好/竞选好。 3.互联网增进/疏远人们的感情。 今天的你们很棒哟！明天继续加油！！