学前教育江西省中等职业学校新设专业备案表.docVIP

. . . -可修编. 省中等职业学校 新设专业〔技能方向)备案表 学 校 名 称 科汇技工学校 专 业 名 称 学前教育 主 管 校 长 签 字 严文德 申 请 日 期 2021年12月8日 省中等职业学校开设专业〔技能方向〕备案表 学校名称 科汇技工学校 专业类别 教育类 类别代码 16 专业名称 学前教育 专业代码 160100 专业〔技能〕方向 幼儿教师、幼儿教育管理 招生对象 初中〔高中〕毕业生 学习形式 全日制 学制〔年〕 三年 本校现开设相近专业〔有在校生〕 专业名称 在校生数 计算机应用 350 铁路运输 71 汽车运用与维修 38 专业课教师人数 合计〔人〕 专任教师〔人〕 兼职教师〔人〕 9 9 联系人 部 门 职 务 电 话 电子 高玉娥 教务处 主任 通信地址 经济开发区华坚北路26号 邮政编码 341003 开设本专业〔技能方向〕的必要性和可行性 (人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析〕 〔一〕人才需求预测分析： 幼师专业是培养品格优良、技能过硬、一专多能、勤勉务实的幼儿教育专业人才，确保毕业生均具有从事幼教工作所必备的良好素质和过硬技能。幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进展启蒙教育帮助她们获得有益的学习经历，促进其身心全面和谐开展。幼儿教师在教育过程中的角色不仅仅是知识的传递者、而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。 随着经济社会的进步，竞争日益剧烈，社会对人才的需求也越来越大，教育越来越受到人们的普遍重视，国家、社会，家庭都强烈的认识到教育应从娃娃抓起，不能让孩子在白热化的竞争中输在起跑线上，所以幼儿教育、初等教育受到了全社会的关注。现在的很多毕业生都认为找工作困难，社会上有就业难的现状和抱怨，与此同时，幼师这一职业却悄然兴起了，而且越来越受到人们的欢送，事实也证明，幼师的市场需非常大的，而缺口更是不下几十万，有时是男幼师缺口达20万，可见，幼师的市场和前景都是非常大的，很有前途，这一职业在社会上也会变得很吃香。具体的政策优势有三点：1.幼儿园教师纳入我省教师编制，并建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。2.幼儿园将实行园长、教师资格准入制度，持证上岗。3.教师工资不低于当地公务员。 〔二〕办学条件： 开设学前教育专业，实训基地尤为重要，我校将聘请9名专业教师，共同完成此专业的教学方案。 〔三〕教育培训情况： 公共课：1、德育 2、语文 3、数学 4、英语 5、体育 6、职业指导 7、计算机应用根底 专业课：1、幼儿心理学 2、幼儿教育学 3、声乐 4、绘画 5、手工制作 6、钢琴 7、舞蹈 8、讲故事 9、幼儿活动设计与指导 10、幼儿卫生学 〔可另附页〕 二、培养目标与就业〔职业〕岗位群 培养目标： 培养德、智、体诸方面全面开展，能适应城乡幼儿园工作要求和现代幼儿教育开展与改革需要，具有创新精神与实践能力的幼儿教师和幼儿教育管理工作者。 就业〔职业〕岗位群： 学生毕业后可在中高档各类幼儿园从事幼儿教师岗位，在亲子园、早教机构从事幼儿潜能、智能开发、感觉统合训练等特色课程的教学与辅导及工程推广工作，在各类幼儿兴趣班、特长班、电视传媒领域从事幼儿音乐、舞蹈等艺术指导及幼儿节目筹划、主持等工作，也可以在婴儿食品、用品行业从事营养、教养咨询工作，还可以开设家长课，指导家庭教育工作。　　 三、职业能力及要求 本专业毕业生应当具备以下知识和技能。 1．热爱祖国，掌握马克思主义的根本观点，了解建立中国特色社会主义的根本原理，树立科学的世界观、人生观。热爱学前教育事业，热爱儿童，具有强烈的工作责任感，良好的行为习惯和职业道德。 2．具有较为广泛的文化根底，掌握较为系统的学前儿童身心开展和教育的根本理论和根本知识，懂得学前教育教学规律，树立正确的儿童观和教育观。 3．掌握从事学前教育工作必备的根本技能，具有较强的开展学前教育教学活动能力和初步的教育科研能力，在教育教学技能方面尤其是艺术技能方面有 1—2门突出的专长。 4．普通话到达国家标准化考试二级甲等以上水平；具备一定的外语和计算机应用能力。 5．具有良好的个性心理品质，积极向上的生活态度，创新的科学精神，较高的艺术修养、审美情趣和自