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集体儿童心理保健万国斌深圳市妇幼保健院儿童心理科（电话8406） 儿童心理保健概述 气质与儿童心理健康 常见的学龄前期心理行为问题儿童心理保健概述一、幼儿的心理健康标准智力发展正常；情绪快乐，能与父母分开，有适度的安全感，不过分恐惧，逐渐学会控制负性情绪；能与小朋友友好相处，能够适应幼儿园的环境，不过分退缩；逐步形成良好的个性品质：活泼大方、主动积极的接近新环境、热爱劳动、关心集体、乐于助人、勇敢自信、有自主性，兴趣广泛。初步发展一定的意志品质，包括自觉性、自主性、坚持性的发展。行为与年龄相符，符合社会规范。二、儿童心理保健的概念根据不同年龄儿童的心理特点，运用心理学的一般原理，进行心理健康教育和训练，促进儿童的智力发展和健康人格的形成，塑造良好的心理素质和灵活的社会适应能力，提高儿童的心理健康水平。研究影响儿童心理发展的各种因素，包括危险因素与保护因素。主要是指生活环境、亲子关系、同伴关系以及自身行为等社会心理因素如何影响儿童的心理发展。早期发现、早期诊断、早期干预各种心理问题。三、儿童心理保健的内容 对公众——科普宣传 对老师与基层医生——提高有关知识， 早发现问题 对儿童——早期预防、诊断，及时干预 对专业人员——开展研究 四、儿童心理保健的目标提高公众儿童心理卫生知识在妇幼系统广泛开展儿童心理保健工作，建立心理保健防治网提高儿童的心理健康水平： 心理健康