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谈艺术教育的真谛 谈艺术教育的真谛 ——武池初中艺术教育理念与实践 谈艺术教育的真谛 这些年，当素质教育的培养提到一定高度的时候，有教育者开始 了回归性的思考。作为一所农村初中学校，我们坚持认为：艺术教育不能失去灵魂，不能沦为一种技术；艺术教育固然可以为一批学生开辟升学的绿色通道，但这绝不是它要义的全部；比升学更重要的是为选择艺术的学生铺就生命的艺术底色，为他们储存一生的美好与幸福。 艺术教育，内化为素养，外显为气质。让学生“速成”，升入高等院校容易，但让学生积淀受益一生的艺术素养很难，让学生个个成为真正的艺术家则可能需要一辈子的修炼。 我们在想：选择艺术，仅仅是为了寻条升学的捷径吗？艺术教育仅仅是为了给高校输送优秀学生吗？这，引发了教师们对“艺考热”的冷思考。 杨校长认为：功利主义的办学目的、盲目扩大的招生规模、过分强调技术操作的教学理念，已经背离了艺术教育的方向，失去了艺术教育的本真。艺术教育不仅在于让学生获得一些知识技能，更重要的在于人文精神的培养和审美素质的提升。 办有灵魂的学校，做有灵魂的教育，是我校管理者不断的追求。针对艺术教育的错位与变异现象，我校提出的核心办学理念是：以美 育人，以美启智，以美怡情。该校将艺术教育定位于培养“四有新人”，即有艺术理想、有艺术激情、有艺术修养、有艺术成就。所