【课程资料】青少年思维导图之画出你的想法第1课.pptVIP

现在是7:30 我们正式开始上课 刚进入教室的同学大家好 这里是少年商学院的思维导图直播互动课 我们这期课程的主题是全球创意达人 欢迎大家和我们一起来探索思维导图的用法 * * * * 可是我们的挑战才刚刚开始 同学们准备好了没有？ * * 张同学：/course/homework/7671 《哈利波特》人物记忆 刘同学：/course/homework/7552 人体器官组织 谢同学：/course/homework/7704 语文课文《西湖》 王同学：/course/homework/7549 语文课文《观潮》 （PS. 这位王同学英文名是Evan，又一个Evan Wang……） * 最后是我们的提问环节 时间好快啊，要说再见了。 非！常！期！待！在正式的课程中和大家再次见面 一起深入发现思维导图的乐趣。 我们再见啦！ * 直播课界面操作指引 直播测试平台 点击此处可以查看教室里的最新通知 点击这里测试设备 在“语音互动环节” 点击这里举手回答 老师头像将在这里出现 点击此处只看老师与助教的发言 点击这里可以把“讨论圈”收起来 点击此处可以切换PPT与老师头像 在这里输入文字，聊天 点击此处可 关闭老师头像 电脑端登录少年商学院的官网，在 “我的学习中心”左边的菜单栏找到 “学习资料”，即可下载课程相关资料。 学习资料下载 ③ ①登录youthMBA网站，在“我的学习中心”选择 “个人设置” ②将“孩子姓名”改为同学们自己的真实姓名，以便作品成绩归档、证书发放。 填写真实名字 ④ 青少年思维导图之画出你的想法 2017年9月15日-10月13日 毕业于香港理工大学，资深思维导图课程讲师。香港理工大学设计学院被美国《商业周刊》评为全球60所最佳设计艺术学院之一。曾赴联合国亚太总部实习。现为少年商学院资深导师，北京府学胡同小学等名校创新实践课程特约导师。富有感染力，注重翻转课堂，启发孩子独立思考力。 高芸 Erica 老师 可视化思考 Visible Thinking 可视化思考： 通过文字或图表的形式，把思考的过程呈现在纸面上，便于研究和学习。 1 2 3 4 思维导图“潜规则” 全面激发大脑潜能 可视化思考的奥秘 基础应用之笔记术 青少年思维导图之画出你的想法 系统思考、发散思考、联想力、逻辑力、图像化思考等能力 课程大纲： 课程收获： 本课主题 如何用头脑图整理复杂混乱的信息 世界上最大的头脑图 The World’s Largest Mind Map 发展目标 成就 民族 建国起源 工业发展 人民 生活方式 交通 荣誉 教育 头脑图： 分类分层整理信息，理清思路，高效记忆。 知识小结 结构特点： 1. 只有一个中心主题 2. 不同颜色代表不同类别的信息 3. 分支代表信息的分层 4. 关键词搭配图像 课外阅读小贴士 把同一主题的相关文章整理在同一张头脑图里，搭建系统化的知识网络。 知识小结 头脑图提高阅读的效率 梳理文章结构 理清阅读思路 引导主题阅读 系统化拓展知识面 ② 提炼关键词 ③ 填写细节信息 ① 概括文章主题 (或直接写标题) 知识小结 主题阅读法： 1. 阅读同一主题下的多篇文章 2. 对文章中感兴趣的知识点进行深挖 3. 用头脑图整理阅读内容 本课总结 头脑图整理文章结构三步法 头脑图可以分类分层整理信息，理清思路，高效记忆。 1/ 搭建大脑图书馆：分类分层 2/ 画出思考路线图：梳理脉络 Categorize the Bits and Pieces Clear the Writing Structures ② 提炼关键词 ③ 填写细节信息 ① 概括文章主题 (或直接写标题) 拓展：用头脑图引导主题阅读，系统化拓展知识面。 提升思维能力 分类整理 统筹与规划 阅读理解 提炼重点 主题阅读 系统化学习 本课总结 练习思维导图 本质上是在训练你的大脑 上完课，挑战才刚刚开始！ 挑战2选1： 整理你家的衣柜或者书柜，用头脑图画出你的整理思路； 选择一篇你感兴趣的文章，或一本你喜欢的书，用头脑图以图文结合的方式梳理它的逻辑。 — 本期挑战 — 思维整理大比拼 张同学 刘同学 谢同学 王同学 往期挑战作品 《我的第一本思维导图入门书》 胡雅茹 《思维导图》 东尼 · 博赞 资源推荐 * 推荐图书均可在当当、亚马逊、京东购买 1)填写标题 （鼓励个性标题） 2)选一张图片作为封面 3)作品框支持图文，点击此处上传图片 5)点击上交。导师点评前，仍可修改 4)插入图片，在电脑中“选择文件”然后插入到作品中 提交作品： 【观看直播处右方】 注意： 1、请在9月21日（下周四）晚