【结题申请表】发挥作文评语效应的策略研究.docVIP

PAGE PAGE 1 小课题研究结题申请表 课题名称： 发挥作文评语效应的策略研究 一、研究工作概述 （一）问题的提出 我们一直从事初中语文教学，教语文必然要提到“作文”，而讲到“作文”则马上会联系到教师撰写“评语”的问题。作文评语是对学生完成习作训练后的一个常规但重要的评价环节。但学生对于作文评语的漠视，教师对评语的听之任之现象，我们已经有所察觉，所以试想用课题的方式加以研究，但一直没有很好的思路。于是，我们阅读了大量的相关文献资料，并且翻阅了我们校很多班级的大作文本、小作文本等，进行比较、分析，初步形成一个想法，想对学生的作文评语撰写进行一定的研究。这是我这个课题的准备酝酿阶段。 （二）解决问题的方式方法 1、进行八年级学生对评语态度的情况调查。利用问卷调查、个别访谈、召开座谈会等方式，制定惯制定行之有效的实施方案。 2、对教学方法进行改革，采用灵活多样的方法进行写作教学，结合课堂教学及课外活动进行评语写作的指导，进行策略的研究。 3、选准支点，拓展评语的内容，激发学生写作的兴趣。 4、以多种形式的评语，对学生作文进行评价。 （三）研究工作开展情况 1、制定课题研究计划和具体的实施方案。 2、组织本课题成员学习相关的理论知识和观摩示范课，掌握评语的类型和运用的基本要求。 3、在认真通读教材，理解掌握写评语的重点、难点基础上，针对学生的实际和心理特点，编写个性评语。 4