兴旺小学家校共育活动方案.docxVIP

______________________________________________________________________________________________________________ 兴旺小学“家校共育合力托起明天的太阳”工作方案 为认真落实“立德树人”根本任务，加强未成年人思想道德建设，进一步完善家庭、学校、社会“三结合”育人网络，促进学生身心健康快乐成长。根据教育局文件要求，经学校研究，特制定如下方案。 一、指导思想 为了积极响应上级各部门的号召，构建“家校联系”的教育平台，促进教育多元化， 深入推动家校联系工作的开展， 进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式， 深入了解学生在家、 在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流， 培养孩子良好的行为习惯让孩子健康快乐的成长。 二、活动目的 1、通过开展家校共建共育系列活动，进一步完善家委会建设， 畅通家校联系渠道，形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络， 使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。 2、充分利用家庭、社会教育资源，提升家长实施家庭教育的能 力和水平，提升学校内涵发展动力，提高中小学生综合素质，初步形 成家校共建共育强大合力，有效提升社会对教育的满意度。 3、通过教师与家长，教师与学生之间的沟通，使教师在实践中 成长、成熟，追求成为“孩子心目中理想的教师”。 三、家校共建活动领导小组 组 长： 尚宗林 副组长：张如林 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 组 员： 各班班主任 四、实施方案： （一）宣传发动阶段 1、和班主任个别交流，并征求班主任的意见，了解班主任的想 法。 2、召开全校教师会，让大家有所了解，并进行分工，制定下一 步的工作方案。 （二）实施阶段 1、教师定期家访 深入开展“大家访”工作。教师到学生家庭进行家访是教师的工作内容之一 ,作为家长应热情接待。教师家访要仪表端庄，语言文明，一分为二地评价学生， 与家长达成一致意见， 切忌家访时附带其它与孩子无关的事，而有损教师形象。家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、 个性及特长， 与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。 每学期每个孩子至少家访一次。 建立教师常态化家访和家访回访制度， 定期组织班主任及任课教师开展家访，并逐步形成长效机制。 重点走访贫困家庭、 村居（社区）及社会各界人士， 通过定期走访， 广泛宣传教育政策法规及学校教育教学取得的成绩， 积极争取社会各界对学校、 对教育工作的意见和建议。 针对目前的现状，我们学校采取了由本村老师带队，班级搭档，班主任与任课老师分开，分班级分批次的进行家访。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 2、完善家庭教育网络建设。家庭教育和社会教育是学校教育的有效补充。我校将不断加强网络平台建设，科学利用学校网站、微信平台、班级 qq 群等新闻媒介和沟通渠道，开展不同主题方式灵活多样的工作。 3、深入推进家委会建设。 家长委员会是学校、 教师与家长之间相互联系的畅通渠道， 是家庭教育与学校教育相互沟通协调的纽带。家长委员会由班主任牵头，由班内家长推荐代表组成，充分体现民主，规范选举程序，杜绝出现家委会成员由学校或班主任指定的现象。 班级家长委员代表家长的利益和愿望，对班级工作提出意见和建议， 还可以审查修订班级工作计划，参与班级教育科研活动， 参与班级管理及教师教育教学常规管理，督促班级不断调整工作思路，改进方法，达到最佳育人效果。加强家委会制度建设， 科学制定家委会工作章程， 规范家委会机构及成员职责，明确工作要求和工作流程，解决家委会工作“干什么”和“怎么干”的问题，确保各项工作依法规范。 4、召开家长会 在家长会上学校领导及教师要把学校的办学方向， 办学水平和教 改的成果及举措告诉家长， 也可介绍一些科学的育人方法， 请有经验 的家长作交流， 老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报， 也可让 学生参加，让他们亲身感受老师和家长都在关心他们，帮助他们，为 他们操心，从而激发学生奋发向上自主教育的意识。 针对孩子出现的问题，我们可以不定时的通知家长进行沙龙会 精品资料 ____________________________________________________________________