2021年的人教版小学数学教研工作计划.pdfVIP

2021 年的人教版小学数学教研工作计划 新的一学期已经开始，在本学期，为了继续做好三年级数学 教学工作。需将本学期的教学工作做一个计划。下面是小编给大 家整理的人教版小学数学教研工作计划五篇，欢迎大家阅读，希 望大家能够喜欢! 人教版小学数学教研工作计划 1 一、学生情况分析： 本班共有 39 名学生。同学们基本上对学习和常规等各方面的 习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、 道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯 和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺 少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意 讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。 所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多 采，形式多样，富有吸引力 ;而且还要培养学生对数学的学习兴趣 ，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的 意志力，养成良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数 乘两位数，小数的初步认识，位置与方向 (一)，面积，年、月、 日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等 。 除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积是本册教材的 重点教学内容。 在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位 数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除 法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是 进一步学习计算的重要基础。 从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生 在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知 识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决 问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流 ，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数 四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了 “位置与方向 (一)” 和 “面积”两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为 发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习， 让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等 。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体 会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、 正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。 在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除 了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日 及 24 时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念 和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小 和时间长短的意识和能力。 在统计知识方面，本册教材安排了 “复式统计表”这一单元 。让学生在认识复式统计表的学习中，初步学会简单的数据分析 ，体会数据所包含信息的作用，进一步体会统计在现实生活中的 作用。 “数学广角搭配 (二)，”继续引导学生通过观察、猜测 、实验、推理等活动学习简单的事物的排列数和组合数，培养学 生观察、操作及归纳推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣 和发现、欣赏数学美的意识。 本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两 个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景 的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际 应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 三、课标对本册教材的教学要求 1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法， 会进行相应 的乘、除法估算和验算。 2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百 数乘整十数，两位数乘整十、整百数 (每位乘积不满十)。 3.初步认识简单的小数 (小数部分不超过两位)，初步知道小 数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小 数的加减法。 4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向 ，能够用给定的一个方向(东、南、西、或北)辨认其余的七个方 向并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描 述行走的路线。 5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积， 体会并认识面积单位 (平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、 公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式 ，会用公式正确计算长方形、