【教师原创】北师大版八年级数学下册：2.3不等式的解集教案.pdfVIP

2.3 不等式的解集 八年级 课题 班级 11 章节总用时 授课时间 分节第 3 课时 总课时 15 本节授课时间 1：理解不等式的解、解集的意义， 学习目标 2：会在数轴上表示不等式的解集 学习重点： 教学重点与 1. 理解不等式的解、解集的意义； 难点 2. 会在数轴上表示不等式的解集 . 学习难点： 不等式解集在数轴上的表示 . 精讲精练 突破措施 讲授法 讨论法 自学法 教学方法 学习方法 三角尺、多媒体 讲授课 教学用具 课堂类型 教 学 流 程 二次备课 一、自主学习、整体感知 回顾旧知 1．不等式基本性质 1： 2．不等式基本性质 2： 3．不等式基本性质 3： 问题：燃放各种礼花炮时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转 移到 10 米以外的安全区域 . 已知导火线的燃烧速度为 0.02m/s, 人离开的速度 为 4m/s ，那么导火线的长度应为多少厘米才能确保安全？ 解：设导火线的长度为 x 厘米，根据题意，则有： (1) 在你所给的不等式中，当 x=5 ，6， 8 时，能使不等式成立吗 ? (2) 你还能找出其它能使以上不等式成立的 x 的值吗 ? 如： x ＝ （至 1 少填两个值） 猜想：在 x 取到什么样范围内的数值时，才能使以上不等式成立？而这 个范围是怎么求出来的？如何表示？ 二 合作交流、文本探究 （一）不等式的解与解集 不等式的解： 不等式的解集： 解是未知数的单个取值，而解集则是所有取值的统称。因此，解集是一个范 围。 对应练习 ：下列四种说法中，正确的有（ ） 2 1 x ＝2 是不等式 2x-10 的一个解； 2 x= 是不等式 2x-10 的一个解； ○ ○ 3 1 3 x 是不等式 2x-10 的解集； 4 x1 范围内的任何一个数都能使不等式 ○ ○ 2 2x-10 成立，所以 x1 是不等式 2x-10 的解集。 A、 1 个 B 、2 个 C 、3 个 D 、4 个 （二）不等式解集的表示方法 1．不等式的解集是一个范围，这个范围用一个最简单的不等式来表示。 如： x-1 ≤2 的解集是 x ≤3 2．用数轴表示：分三步进行（ 1）画数轴；（ 2 ）定边界点；（ 3 ）定方向 其中边界点有“实心点”和“空心点”之分，实心点包含这个数，而空心点 则不包含。 如： xa 如图： xa 如图： x ≥a 如图：