小学信息技术教学论文 2.docxVIP

小学信息技术教学论文 2 小学信息技术教学论文lbrack;2rsqb; 2021小學資訊技術教學論文 創新資訊技術教學手段 提高學生資訊學習能力 當今社會是一個資訊化的社會，人們無時無刻都處在一個資訊交互的狀態，可以說沒有人能在沒有資訊的生活中生存，資訊已經不單單是一種帶有意義的符號，還是一種十分重要的社會資源，是社會不斷進步的驅動力，同時為社會的發展注入了源源不斷的活力。因此，資訊技術教學已經廣泛地運用到，在小學的資訊教學工作中，應不斷創新發展資訊教學的方式和手段，最大限度地激發學生的學習興趣，從而達到資訊教學的最佳效果。 一、制定靈活多樣的教學計畫，調動學生的積極性 小學生具有活潑好動、想像力豐富的特點，針對這一特徵，作為教師應及時調整資訊教學的方式和方法，以靈活多變、新穎獨特為原則，不斷創新教學方式，最大限度地調動學生的積極性和創造性。可以通過各種主題活動，如電子壁報評比活動、電子小刊物評比活動，讓學生在積極上進的環境中製作自己所感興趣的電子壁報、電子刊物，不僅提高了小學生運用電腦的能力，還提高了他們的學習和求知的能力。此外，還可以根據實際情況制定和更新原有的教學計畫，在出色完成教學目標的基礎上，多進行資訊教學的革新，增加學生的新鮮感，從而更好地完成資訊教學的任務。 二、加大資訊教學的實踐力度，提高學生的實際操作能力 在小學的資訊技術教學中，主要的任務是讓小學生掌握獲取、傳輸、處理和運用資訊的能力。電腦作為資訊傳導中最重要的平臺和媒介，讓小學生能夠及早地掌握其基本的技能和技術是十分有必要的。電腦作為一種電子產品，具有一定的科學性和程式性，一般情況下，以嚴密的教學教程和技術要領為教學重點，但是小學生的具象思維尚未完全成熟，因此，應該以實踐作為教學的主要方式，只需對學生進行要領的點透，而著重對其進行實踐上機的指導，讓小學生在親身接觸電腦的過程中，瞭解並熟悉資訊接收、傳導的操作方式和流程，使其較為輕鬆地掌握電腦資訊系統的操作要領。 三、開展豐富多彩的學習活動，營造比學趕超的學習氛圍 在資訊技術的課堂教學中，要勇於打破傳統的教學模式，充分發揮作為一名教師的主觀能動性，不斷創新教學思路，拓展教學領域，達到優化教學效果的目的。將學習活動討論、資訊技術學習徵文、補短，共同進步。通過這種方式，不僅可以讓先進的同學將自己的心得體會與大家分享，還可以有效地激勵和幫助後進同學，讓其在不知不覺中獲取更多的知識，儘快地加入到先進同學的行列，有利於在全班營造出一種