创新能力职业经理评价与培训能力高級课程.pptxVIP

职业经理评价与培训能力高級课程; ◆ 德國 埃森州立大學 ULUM 研究院 DID 工業設計博士 ◆ 德國國家行銷指導經營管理學會 SUPD 研修認証 ◆ 日本電通廣告行銷創意激盪 POPAS 海外訓練研習認証 ◆ 美國商業經營管理協會 AMA 研習認証 ◆ 全球商業競爭力組織 I . C . M . A 認証 G. I. M 資格 （亞洲六位之一） ◆ 美國商業管理教育協會 A. A. B. E 商業競爭戰略研究員 ▲ (台灣)企業經營管理顧問協會 教委會主委 ▲ (台灣)產品科技昇級協會 秘書長 ▲ 全國企業競爭力發展機構 首席顧問 首席資深講師 ▲ 台北市兩岸四地文教經貿交流協會 常務理事 ▲ 上海市政府中小企業服務中心 整體企業競爭力規劃顧問 ▲ 新加坡生產力中心 SPC 資深輔導顧問 ▲ (台灣)經濟部中小企業產業顧問團 資深輔導顧問 ▲ 加拿大國立皇家大學（RRU）企研所 MBA教授 ▲ 國務院全國市長講座 G. I. M主講師 ▲福建省閩西南五市企業協作網 企业顾问团 首席顧問 ▲中國國際商務諮詢顧問師評價委員會( IBCAC) 評審委員 ;壹. 创新的观念;人類思考方式進化 會帶來的巨大成果;(二).美欧日官方或民间创新例证;4.日本三菱与伊藤忠商社同于1996年委托电通开始其 阶梯式员工创新教育训练，其训练对象甚至涵盖其 分支各单位与配合卫星厂商（指定），据产经新闻 社未经证实的报导，三菱将于2000年起协助其国外 分支机构实施一系列创新训练计划。 5.美桂格燕麦已于1994年起将思考创新训练列入所有 员工年度固定课程，并作强化追踪评鉴，课程训练 追踪甚至涵盖高阶领导主管。 6.美财星杂志（FORTUNE）于1996年曾报导，美企 业教育训练科目排行榜首之课程即为创新能力培育 训练，据市调指数显示出目前已有约48％的企业已 有相关的训练项目，约26％在未来二年内将有类似 的训练计划。;(三).转形与突破;如果今天你不活在未来 明天你将会活在过去;大部分的事業突破，都是一般人在 現有心智模式下產生的。關鍵不在 你夠不夠聰明，而在於你的態度： 你是否願意抓住機會，善加利用？ 突破可能來自常識。一些看起來很 普通的東西，只要敞開心胸去看， 找尋更簡單、更容易、更有效率的 做事方法，就可以創造突破。 ;(四).创新与竞争;企业界发现僵化、墨守成规、传统观念、变成企业最可怕的杀手，而求新求变也成为社会广为重视的课题，而此一致性的需求亦已在企业、社会、政府、及人类生活思考中扮演关键性的角色；现代企业与社会要的是会主动思考，会在各领域中不断创新突破的活力化人员 ;贰. 创新的内容;著名的行销之父（PHILIP KOTLER）菲利普科特勒曾指出：企业任何作为均可被模仿，创新亦如是，唯一不易被模仿的则是创新的速度与范围。;(二).创新内容;▲ 新品种的突破与改变 ▲ 新生产技术的突破与改变 ▲ 新市场开拓的突破与改变 ▲ 利用原料的突破与改变 ▲ 管理方式的突破与改变;我们可以将以上五种创新方式归于三个方面;跳躍式的 創造思考 ;■1918年黛安芬案例 ;参. 创新的障碍与条件;正向思考;(二).组织环境特征影响;负面的组织环境特征;(三).人类习性的障碍与延伸;二.人类习性的障碍 ▲ 墨守成规,依模式处理问题 (常忽略问题的多变性) ▲ 向单一答案妥协,不愿寻求多种解答 (何必自找麻烦) ▲ 不愿向已有的答案挑战 (缺乏求新求变的勇气) ▲ 想要立刻找到解决方案 (耐性不够容易放弃) ▲ 急着对答案下判断