天津财经学院《管理学原理》(ppt40).pptxVIP

欢迎学习《管理学原理》课程;为什么要学习管理;课程教学目标;课程教学的固有困境;针对困境的应对方法;授课方法和要求;课程内容基本框架;第一章; 学习目标;第一章结构框图; 一、 管理的概念（1）;管理的综合定义;二、管理的特征;管理的科学性和艺术性;管理的科学性和艺术性; 三、管理的性质（1）; 管理的性质（2）;管理的性质（3）;四、管理职能（1）;四、管理职能（2）; 五、管理的基本问题; 管理的载体——组织（1); 管理的载体——组织 （2）; 管理的载体—组织（3）; ; 管理的主体—管理者（2）;管理的主体—管理者（3）; 管理主体——管理者（4）;管理主体——管理者（5）;管理层次与管理技能; 管理的客体—组织资源;被管理者的个体假设;六、管理环境;环境的分类;环境分析：PEST要素分析模型;迈克尔·波特教授的五种力量模型;内外部环境综合分析： SWOT分析;生产过程;思考与讨论题;什么是管理？;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Tuesday, July 13, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:22:3817:22:3817:227/13/2021 5:22:38 PM 11、夫学须志也，