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领导与授权;汇报内容;引 言;领导的学问就是要研究管理。一个人无时无处不在进行管理和被管理。
领导的学问就是要研究心理。一个人无时无处不在于自己的心理打交道。无时无处不在同他人的心理打交道。
领导的学问就是要研究哲学思维。一个人无时无处不在调整认识和确立思路。;不同层次领导者素质结构;领导艺术金字塔;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。6月-216月-21Friday, June 18, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:46:4518:46:4518:466/18/2021 6:46:45 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2118:46:4518:46Jun-2118-Jun-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。18:46:4518:46:4518:46Friday, June 18, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。6月-216月-2118:46:4518:46:45June 18, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。18 六月 20216:46:45 下午18:46:456月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。六月 216:46 下午6月-2118:46June 18, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/6/18 18:46:4518:46:4518 June 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。6:46:45 下午6:46 下午18:46:456月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;领导能力训练的三个方面;小 结;第一个问题;什么是领导;从领导的内涵来看;领导的权;领导的责;领导的服务;从领导的结构来看;第二个问题;权力和影响力的模型;权力的平衡观点;权力的平衡观点;权力的平衡观点;权力的平衡观点;获取组织权力的策略;获取组织权力的策略;行为的指导方针;将权力转变为影响力;影响策略: 3Rs;影响策略的例子;影响策略的例子;影响策略的例子;影响策略的对比;影响策略的对比;影响策略的对比;行为的指导方针;行为的指导方针;对高层管理者进行事件销售;帮助你的、上司成功;领导力即获得追随者的能力;培养自己的领导才能;领导者通常运用的是一种非权力影响力;非权力性影响力更能体现领导力;非权力性影响力能突破权力障碍;非权力性影响力能突破权力障碍;第三个问题;如何建立领导者的权威;领导权威的构成;如何赢得服从;如何赢得认同;领导权威中的创造性;第四个问题;领导者人格魅力的塑造;魅力、领导魅力;魅力、领导魅力;魅力、领导魅力;塑造领导者魅力的结构;赢得领导魅力的艺术;领导干部道德建设;领导干部道德建设;道德与权力;第五
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