初中物理_第3节串联和并联教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

教学设计 一、教学目标 1．知识与技能 （1）认识常见的电路符号，会画简单的电路图。 （2）能连接简单的串、并联电路。 （3）初步培养的电学实验操作技能。 （4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。 2．过程与方法 （1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观 察能力和科学探究能力。 （2 ）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面 表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。 3．情感、态度与价值观 （1）通过实验培养学生相互合作的精神和