部编版五年级上册快乐读书吧教案反思及作业题.pdf

授课 课题 快乐读书吧 课型 快乐读书吧 1 课时 时间 1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。 教学 2.理解民间故事中蕴含的美好情感。 目标 3.激发对中国传统文化的热爱之情。 教学 通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。 重点 教学 通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。 难点 教具 课件。 准备 教学设计 设计意图 一、激趣导入。 同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事 吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字 告诉大家吧。 导入 生自由发言，师出示民间故事的名字 ： （ ）分 我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个： 钟 《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。 师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民 间故事吧。 板书：快乐读书吧 二、感知故事。 1.同学们，谁知道 《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一 讲。 （出示课件 3 ） 【设计意图：设计这个 生讲故事，师提出问题 环节，能引导学生回忆 2. 同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古 所听 到或读 到的民 间 代人民的什么愿望？ 故事 ，提高 他们的 兴 生自由发言，师总结 （出示课件 4） 趣。】 现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能 感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。 板书：对美好生活的向往和追求。 3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家 新课 有时间读一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人 教学 （ ） 物，还蕴含美好的情感。 （出示课件 5 ） 分钟 板书：动人的情节 美好的情感 4. 同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么 【设计意图：设计这个 生自由回答，畅所欲言 环节，能让同学们对民 5.大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎 间故 事有一 个清晰 的 样的愿望或情感？ 认识，从而引起学生们 在学生讲完故事后，师适当做出评价。 对民间故事的兴趣。 】 民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一 些： （出示课件 6 ） 阿拉伯故事集《一千零一夜》 欧洲的《列那狐的故事》 非洲的《非洲民间故事》