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一年级上音乐教案唱呀,跳呀_湘教版 一年级上音乐教案唱呀,跳呀_湘教版 PAGE / NUMPAGES 一年级上音乐教案唱呀,跳呀_湘教版 唱呀，跳呀 一、授课目的 : 1 、能用快乐的声音演唱《 唱呀 ,跳呀》，初步感知歌曲的旋律特点。 2、学唱《唱呀 ,跳呀》，感觉歌曲的律动性； 能 结合歌曲学拍手， 表现歌曲快乐 , 动感的气氛。 二、授课过程 : （一）我来唱唱：歌曲《唱呀 ,跳呀》 1、欣赏歌曲。 ◆活动分析：欣赏、朗诵歌词，重视体验歌词中所描述 的动作，初步试一试运用语调的起落、语气的轻重来表达自己的感情。 2、屡次聆听歌曲，跟唱歌曲。 3、引导学生说说 “啦啦啦 ”一段的歌词表现了什么养的情绪， 用轻快的声音演唱。 ◆活动分析：加深学生对歌曲快乐情绪的感觉。 4、依照音乐的分句呼吸换气，看看这首歌曲的旋律有什么特点？察看 “啦啦啦 ” 这段旋律跟歌曲的那部分十分相似？ ◆活动分析：试一试找出音乐中的相同 、不相同和变化，这是练习对音乐结构的感 知。 5、整演唱歌曲，设计几个动作进 行表演。 （二）我来唱唱：歌曲《唱呀，跳呀》。 1、聆听《唱呀，跳呀》，说说这首歌曲的特点。 2、再次聆听歌曲，引导学生在句末按节奏拍击，感觉歌曲的 情绪。 3、用听唱法学习歌曲。 4、站成圆圈歌唱，学生们轮流在 “拍手、顿足、 ”的提示下做律动，还可以即兴 创编自己的节奏。 5、教师