《教育政策法规》第八章.pptxVIP

第一节 我国高等教育政策; 牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。 ; 鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中做出贡献。大力开展自然科学、技术科学、哲学社会科学研究。坚持服务国家目标与鼓励自由探索相结合，加强基础研究；以重大现实问题为主攻方向，加强应用研究。; 高校要利用人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务。要求进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业发展。为社会成员提供继续教育服务。开展科学普及工作，提高公众科学素质和人文素质。; 国家提出要建立高校分类体系，实行分类管理，引导高校合理定位，克服同质化倾向，不仅要继续加快建设一流大学和一流学科，推进重点学科建设创新，建??一批国际知名、有特色高水平的高等学校，不但包括本科的大学和学院，也包括高职高专的学院，若干所大学达到或接近世界一流大学水平。; 优化学科专业等结构也是为了适应现代化建设的需要，重点扩大高技能型、应用型、复合型人才培养规模，加快发展专业学位研究生教育，优化区域布局结构，重点支持中西部高等教育发展，鼓励东部高等教育率先发展，也就是说让高校既能够在学科专业建设方面“苦练内功”，还要面向现代化建设需求办出特色，这是新世纪新形势下打造高质量的中国高等教育体系的必由之路。 ; 以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据，完善国家考试科目试题库，完善统一命题和分省命题方式，保证国家考试的科学性、导向性和规范性。探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试。 ; 高等学校普通本科入学考试由全国统一组织；高等职业教育入学考试由各省（自治区、直辖市）组织。探索实行高水平大学联考。成人高等教育招生办法由各省（自治区、直辖市）确定。深入推进研究生入学考试制度改革，加强创新能力考查，发挥和规范导师在选拔录取中的作用。 ; 高等学校普通本科招生以统一入学考试为基本方式，结合学业水平考试和综合素质评价，择优录取。对特长显著、符合学校培养要求的，依据面试或者测试结果自主录取；高中阶段全面发展、表现优异的，推荐录取；符合条件、自愿到国家需要的行业、地区就业的，签订协议实行定向录取；对在实践岗位上做出突出贡献或具有特殊才能的人才，建立专门程序，破格录取。 ; 在《教育规划纲要》的第三部分已经全面谋划了体制改革的新思路新方向，其中大部分内容都涉及高等教育领域，列举出一系列新的改革切入点和政策措施亮点，主要包括： （1）更新人才培养观念； （2）创新人才培养模式； （3）改革教育质量评价和人才评价制度； （4）深化考试招生制度改革。 这些都需要在各类高等学校师生中形成更为广泛的共识和共同的、自觉的行动。; 要实现高等教育事业发展的目标，完成各项发展任务，没有必要的经费支持和良好的制度安排是根本不行的，我们必须在深化体制改革、加强政策措施保障方面迈开新的步伐。《教育规划纲要》的第四部分保障措施，特别提出要加强高等学校教师队伍建设，在经费方面实行以举办者投入为主、受教育者合理分担培养成本、学校设立基金接受社会捐赠等多渠道筹措经费的投入机制。;第二节 《中华人民共和国高等 教育法》概述;一、《高等教育法》立法要点;一、《高等教育法》立法要点;一、《高等教育法》立法要点;一、《高等教育法》立法要点;一、《高等教育法》立法要点;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;二、《高等教育法》主要内容解读;谢谢观看