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高考作文素材 复旦投毒案给予我们的反思 高考作文素材colon;复旦投毒案给予我们的反思 高考作文素材：复旦投毒案给予我们的反思 2021-05-25 0316 作文素材：复旦投毒案给予我们的反思 2021年4月1日早上，复旦医学院研究生黄洋在宿舍喝了一口饮水机中的水，觉得味道不对，以为水过期了。为了避免别的同学喝到，他倒掉剩余的水，并清洗了水桶。当天下午，黄洋出现发烧、呕吐等症状。医生以为是肠胃炎，就给他做了抗菌的点滴治疗。没想到，黄洋的情况逐渐恶化，并出现了肝肾衰竭的症状。4月8日，黄洋陷入昏迷，生命垂危。4月9日，警方介入调查，在黄洋宿舍饮水机残余饮用水中找到少量N-二甲基亚硝胺，但此时，毒药已经严重损毁了黄洋的肝肾。4月16日，黄洋与世长辞。， 警方将犯罪嫌疑人锁定为黄洋的室友林某，并将其带走调查。警方初步查明，林某因为一些生活琐事和黄洋关系不睦，心存不满，经过预谋，在3月31日中午，将做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带到寝室，注入饮水机，最终夺去了黄洋的生命。 ○人民日报在其官方微博上发表评论： 令人恐怖的不是有毒物质，而是人心。从1995年清华大学、1997年北京大学两起铊盐投毒案，到2021年马加爵案、扬州大学秋水仙碱投毒案，再到2021年中国矿业大学铊盐投毒案，那一颗颗漠视生命的心，一颗颗扭曲的心灵，震惊社会。 ○人民日报微博在其知名栏目“你好，明天”对此事发表评论： 教育的本质是爱与责任，一颗冷漠的心如何理解生命的意义？要成才，先成人，这句话对教书育人的学校和望子成龙的家长而言非常重要，对在大学校园里的莘莘学子而言更为重要。 ○上海政法学院教授姚建龙评论说： 从披露的案情看，投毒的水桶至少是寝室同学的公共饮水源，受害对象明显具有不确定性。从这一点至少可以看出，他对他人生命是何等的漠视，折射出生命教育在年轻学生群体中的严重缺位。 ○著名教育学者熊丙奇谈复旦投毒案——知识与德性的错位： 一个人的学历代表他的学习经历，而无法反映他的人格、身心状况，而人格的教育、身心的教育、心理的教育，才是对一个人起到更大作用的教育。如果我们只关注一个人的学历，关注一个人的知识，结果可能就是他有知识没有文化，或者说有知识没有教养，这种情况，一次又一次地在一些校园极端案件里体现出来。因此，我们的学校教育、家庭教育或者社会教育一定要对此予以重视，除了对学生进行知识教育外，更应该关注学生的人格教育、生命教育、生活教育、心理教育。只有真正重视这些教育，才能让学生既有知识又有文化，而不是有才无德，而有才无德，知识可能成为迫害他人的工具。 1. 教育缺失，造成道德滑坡 投毒杀人，伤天害理，林某的行为除了令人憎恶，令人震惊，也发人深省。学习学到研究生阶段，又是在复旦这样的名校，用通常的尺度衡量，林某无疑是个人才。然而无可争辩的事实是：林某成了“才”，却没成为“人”。这个强烈的反差，又一次为教育敲响警钟。 一个人可以成不了“才”，但必须成“人”。让一个人成为“人”，是教育最根本的使命。可惜的是我们不少学校的教育价值取向发生了很大偏差。悠悠万事，分数唯大，只要成绩上去，就可“一俊遮百丑”；分数是硬指标，德育是“软任务”，即使学生身上已显出精神苍白、道德滑坡的端倪，也熟视无睹”。小学如此，中学如此，大学还是如此；既然智育成了“第一”甚至“唯一”，所谓健全人格，自然成了镜花水月。 而在家庭中，一些家长同样把“望子成龙”演绎为“别的全是假的，分数才是真的”。同时还教孩子睚眦必报，孩子与同伴闹了矛盾，向家长诉说，家长不但不善言劝导，反而唆使：窝囊废，你没长手，不会打他？还有家长，把安徒生童话也列入“禁书”，理由是“丑小鸭”“美人鱼”会把孩子看傻，以后长大进入社会会被人欺负。在家长的耳提面命中，冷漠、自私已成许多孩子的通病。凡事以自私为圆心，以自利为半径，没有“好处”便弃如敝履；遇到批评，立马回应“少来这一套”。 只育“才”，不育“人”，无论是学校还是家庭，都进入了教育的误区。学生在潜移默化中被植入了扭曲的价值观，只要碰到“临界点”，马上发作，极端者甚至走上违法犯罪道路。只育“才”，不育“人”，结果必是“人才两空”。那些品德不佳而技能超众的所谓人才，一旦误入歧途违法犯罪，更恶更毒，危害性更大。 2. 病态人格，致使心灵扭曲 追根溯源，这几起校园案件的“凶手”都是病态人格，有心理疾病，口角、不顺等只是血案的促发因素。 一些看似鸡毛蒜皮的小矛盾，如果得不到及时化解，日积月累，就会诱发心理疾病，致使心灵扭曲。复旦毒杀案，让人们想起了渐被忘却的“马加爵杀人案”。据三亚市公安局一位民警透露