项目10通货膨胀-精品课件 .pptxVIP

任务活动一：;项目十 通货膨胀和通货紧缩;教学目标;模块一;任务活动二：;;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。10:52:3510:52:3510:526/19/2021 10:52:35 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2110:52:3510:52Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。10:52:3510:52:3510:52Saturday, June 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2110:52:3510:52:35June 19, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。19 六月 202110:52:35 上午10:52:356月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2110:52 上午6月-2110:52June 19, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 10:52:3510:52:3519 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:52:35 上午10:52 上午10:52:366月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;;一、通货膨胀的含义;理解要点：;二、通货膨胀的衡量;;消费物价指数CPI的构成;;批发物价指数（WPI）;;;三、通货膨胀的程度;阅读材料：马克贬值;案例导读：;;;;上图是英国经济学家菲利普在研究英国1861-1957年工资上涨率与失业率之间的关系是发现的；下图是美国经济学家萨缪尔森在上图的基础上经过分析修正得来的。;案例导读：;四、通货膨胀的成因;1、需求拉上型通货膨胀;2、成本推动型通货膨胀;3、混合型通货膨胀;4、结构型通货膨胀;依据下图分析不同商品物价上涨的原因？;物价上涨的原因分析;; 采用的政策; 1、宏观紧缩政策;;2007央行公开市场操作 —定向央行票据;2、价格政策和收入政策;材料分析：;3、供给政策;模块二;新课导入：;;;材料导读;;紧缩的宏观政策 生产能力过剩 有效需求不足 社会保障缺失 利率缺乏弹性 金融效率过低 金融市场落后 价格缺乏弹性 ;四、通货紧缩的影响;通货紧缩对银行业的影响 银行信贷风险增加 银行流动性风险加大 信贷供给和需求萎缩 ;四、通货紧缩的治理; 1、积极的宏观政策;