前儿童科学活动设计与组织指导讲义.pptxVIP

学前儿童科学活动设计与组织指导;五类基本的幼儿科学活动设计（集体活动）;观察类科学教育活动概述;观察类科学教育活动设计的一般过程;活动导入的设计策略;活动过程中教师的提问策略;活动结束时的设计策略;观察类科学活动目标的设计;观察类科学教育活动的过程设计;四种观察类活动的设计思路;案例分析;随堂作业：设计主题为“糖溶解”活动过程;课外作业：《水果里的种子》（小班）;实验操作型活动概述;实验操作型活动目标的设计;实验操作型活动目标的解析——科学好奇心;实验操作型活动目标的解析——科学探究能力;活动过程的设计;实验操作型活动的指导要点;科学讨论型活动设计概述;科学讨论型活动目标的设计;科学讨论型活动的具体目标——表达交流技能;科学讨论型活动的具体目标——科学知识经验;科学讨论型活动设计的三种思路;科学讨论课的指导要点;活动案例分析 ;技术操作型活动的设计与指导;技术操作型活动目标的设计;技术操作型活动程序的设计;科学游戏活动设计与指导;科学游戏的种类;科学游戏设计的一般原则（教材133-134）;科学游戏活动的组织;科学游戏活动设计的案例分析;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Tuesday, July 13, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:25